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红正二小2015学年度第二学期教务工作计划

  红正二小2015学年度第二学期教务工作计划

  一、指导思想

  以xxx“______”重要思想、______和党的十八大精神为指导,贯彻落实《国家中长期教育改革发展纲要》,深入解读《基础教育课程改革纲要(试行)》。积极推进课程改革,坚持以教师和学生发展为本,凸现教学质量和课改的中心地位,对于新课程改革本着学习理论——更新理念——强化理解,最终达到在实践中进行综合改革之目的。积极实施素质教育,着力培养学生的创新精神,努力引导学生养成良好的学习习惯,真正实现“对一切学生负责,为了每位学生发展”,更大限度地促进人的发展。

  二、工作重点

  1、教学管理工作

  ⑴课堂教学常规管理规范化,人手一份《盐城市中小学课堂教学常规》,规范教学行为,提高教学的效益。

  ⑵新课程教学改革要按计划有序开展,从转变观念入手,抓住实验的中间环节,确保实验效果。

  ⑶建立正常的“教学六认真”月报制度,由教务处统一安排,如实填写好月查表,并定期对“教学六认真”工作进行小结。

  ⑷积极开展综合实践活动课程,努力建构“研究性学习,社区服务与社会、劳动与技术教育、信息技术教育”四大板块,建立符合校情的综合实践活动课程和校本课程管理体系。

  (5)积极创建“书香校园”和“数学文化乐园”,同时有效开展“英语课外阅读”。

  2、教学质量

  针对上学年教学质量中存在的问题,本学期我们将在教学管理方面动脑筋,花大气力,从改革课堂教学、提高效益入手,具体指标为:

  ⑴学习洋思“先学后教,当堂训练”的教学模式,同时积极推广“尝试教学法”,确保每一节课的课堂随堂检测合格率达95%,优秀率达50%。

  ⑵学科教学质量测评见附表。

  (3)综合教学质量要在全镇争一流,全县保上游,在县各类竞赛中,获奖面要达到同类学校平均水准之上。具体目标是:“学三小,赶三小,全县争上游”。

  3、教研工作

  ⑴以新课程改革为契机,组织全校教师学习《基础教育课程改革纲要》和语数英等《课程标准》,大兴教研之风,突出课堂结构改革的研究。

  ⑵注重课堂教学研究,全面渗透新的教育理念,努力创设以人为本,以学生发展为主要目标的课堂教学氛围。

  ⑶扎实开展各项教研活动,不搭架子,不走场子,注重教研工作实效,每次活动结束后,活动承担人主动“教研活动记录表”。

  ⑷教研组及负责人:见附表

  4、教科研工作

  ⑴真正发挥课题组的职能,继续潜心进行课题研究,立项的市级语数课题按方案进行,认真完善好资料,力争早日结题。

  ⑵积极鼓励青年教师撰写教科研论文,在数量、质量上狠下功夫,参加各类论文比赛、交流的要确保获奖。

  三、具体工作措施

  1、加强教育教学理论的学习与研究,不断吸收先进的教育教学信息,除每周正常安排的学习外,所有老师要坚持自学,以全新理念走进新课程,同时积极参加县镇组织的教研活动,业务培训等。

  2、狠抓课程计划的落实,加大课改力度。

  ⑴按照课程计划设置课程,按课表开足、开全上好各类课程,尤其是综合实践活动课和校本课程,信息技术课程,开发要见成效。

  ⑵按规定,所有老师不得随意调课,不得旷课,教务处逐日记载,因公请假的,由教务处协调公布课务,因事请假的按程序办理。(请假人与他人协商后到教务处填调课记录单,教务处记载,校长批假。)

  ⑶严格实施校基础教育课程改革实验方案,根据实验工作安排,有序地展开工作,规范实验操作行为。评估、总结阶段实验成果,为其它年级开展实验做理论层面上的准备。

  3、狠抓课堂教学,努力提高教学效益。

  ⑴充分利用好课堂教学40分钟,努力提高课堂目标的达成率,领导班子成员要经常深入课堂,听课指导,对课堂教学提出一些建议性的意见或建议。

  ⑵加强课堂教学中三维教学目标的研究和学生学习方式的研究,努力创设民主、平等、和谐的师生关系和课堂氛围。

  ⑶课堂教学中充分发挥学生的主体性、创造性、能动性,把课堂变为师生与齐本对话的平台,使教室成为学生充分张扬个性的场所。

  4、抓好“教学六认真”工作

  ⑴建立正常的“六认真”月查制度,教务处每月底普查,平时配合校长室抽阅。

  ⑵建立教案(活动计划)审阅制度,片校级公开课,送教、开放日活动涉及上课的要把教案(活动计划)对口送相关负责人处审阅。

  ⑶备课方面:按新《课程标准》、《素质教育指导意见》上的规定要求执行,检查方式以普查与抽查,突击查与定期检查相结合,杜绝先上后备现象,真正做到备课为上课服务。

  ⑷坚决把好辅导关,不放弃一个学困生,针对学生实际,因材施教,可以集中辅导,也可单独辅导,(注:本学期不再按年级辅导,改为任课老师自己负责,要留有痕迹。)不论何种形式都要注重效果,多表扬、鼓励,给予学生成功的信心,充分张扬学生的个性。

  ⑸严格控制考查次数,取消重复练习,命题要规范,体现综合性、实践性,体现新课程的理念,并及时地评价学生的发展水平。

  ⑹按教研室要求,每位老师一学期要听足相应课时数,认真

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