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2016年教学处工作计划

  2016年教学处工作计划

  以党的十八大精神为指导,以______为统领,全面落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要,按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的总要求,以《__满族自治县教育局2013年度教育工作要点》为重点,以“135互动课堂教学模式”为核心,提高课堂教学质量;以教育科研为先导,以骨干教师、梯级名师为引领,促进教师的专业发展;加强校本课程建设,加强教学常规管理,构建具有草碾中学特色的135互动课堂教学方法体系,破解课堂教学改革难题,全面提高课堂教学效益。

  二、工作原则

  坚持以生为本、质量第一的原则,坚持依靠教师发展教育的原则,坚持均衡发展与提高质量并重的原则,坚持动员各方面力量办大教育的原则,坚持各类教育统筹协调发展的原则,坚持安全、稳定压倒一切的原则。

  三、工作目标

  1、继续大力推行“135互动课堂教学模式”推出一批具有理论价值和实践意义的教学研究成果。

  2、构建以“135互动课堂教学模式”为主体的具有草碾中学特色的高效课堂教学方法体系,培树引领教师10名。

  3、继续加强四个校园建设,创建规范化特色化学校

  4、以“五项工作”为抓手,全面提高教学质量。

  5、加强毕业班管理,做好理、化、生、体育、信息技术考试工作。让每一位学生都取得优异的成绩。

  6、进一步完善必修与选修并存的校本课程体系。开发具有草碾特色的3种以上精品课程。

  四、工作重点及要求

  (一)抓队伍,重提高,提高教师素质。

  1、搞好教师培训工作,全面提高教师素质。

  全力推进教师“过五关”工程。加大各种培训力度。创新培训机制,提高培训实效,积极开展各种教学技能比武;全面提升教师队伍素质。扎实推进“五个一工程”、“梯级名师培养工程”、“青蓝工程”,加强校本培训。进一步学习新的《课程标准》,在全校教师队伍中重点开展过“五关”活动。

  2、鼓励不合格学历教师尽快提高学历层次,提高执教能力,以适应教育形势的发展。

  3、加强骨干教师、学科带头人队伍建设。

  新课改需要教师必须有过硬的基本功,因为教师基本功直接影响到育人质量的高低。我校必须加强教师基本功训练,多形式、多渠道开展教学基本功的大赛,全方位提高教师教学技能。

  (二)继续大力推进“135”互动课堂。

  本学期我校继续按照“骨干教师带动、同伴互助、自主发展”的思路,大力推进“135互动课堂教学模式”,使每一位教师都能熟练掌握并运用135互动课堂教学模式进行课堂教学,全面提高课堂教学效率。

  1、继续加强培训、破解困惑。

  对学校全体教师进行更深层次的“135互动课堂教学模式”培训。使所有教师学透并理解“135互动课堂教学模式”的精神实质;每位教师要写出自己的心得体会和感想,使所有教师提高认识,破除陈旧观念,解放思想,坚定信心,积极参与,大胆实践。

  2、典型带动、重点突破。

  学校要树立“135互动课堂教学模式”的典型,突破瓶颈,树立榜样,引路前行。

  4、示范引领、克难攻坚。

  本学期学校以课堂教学为主阵地,从每节课抓起,从每个细节做起。推选出与“135互动课堂教学模式”形神兼备的高质量的示范课。在学校做示范引领;通过召开研讨会、经验交流会、优秀案例征集破解实施过程中出现的难题,确保改革顺利进行。

  (三)加强课堂管理,完善高效课堂建设

  1、学校要加强课堂管理。

  (1)落实每节巡课制度。看教师上课状态,查学生学习状态,看课堂管理情况。

  (2)课前查教案。看教案的实用性,教案必须超前教学进度。

  (3)领导听常态课。听推门课,看学科常规落实,看教学效果,指导教学技能。

  (4)开放课堂。教师邀请领导、家长、同学科或学科间教师听自己最好的展示课。

  (5)加强学科教研组教师听评课活动,听课必评,交流切磋成常态。

  (6)经常反馈各类学生对任课教师的评价,可问卷、可座谈,结果必须及时反馈给任课教师、更新教育观念,培养创新人才。

  2、改革教学方法,培养学生爱学、乐学和会学。

  新课程条件下,教师的教学由“以教论学”逐步向“以学论教”转变。课堂教学的关注点是学生是否爱学、乐学和会学。因此,教师的教学方法就成为解决问题的关键。学校要求广大教师认真学习外地经验,结合本校实际,不断探索新思路,找出适合我校实际的教学方法,真正让学生置身于自主、合作、探究的教学氛围中,养成良好的学习习惯,真正让学生达到爱学、乐学和会学的境界。

  3、优化课堂教学结构,提高课堂教学效率。

  课堂是课程改革的主阵地。课堂教学是否优化,是学生学习、教学目标能否完成的关键。以课堂教学为中心,学校要进一步完善“备、讲、批、辅、研、考、做”的相关规定,不断提高教师驾驭教材的能力和指导课堂教学的能力,向四十五分钟要质量。强化学科课堂教学常规的落实,在“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五个字上下功夫,努力构建高效课堂。不断提高课堂教学效率。

  4、做好课堂教学达标验收工作。

  课堂教学达标是提高教学质量的保证,课堂达标验收工作由校长

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