城南小学“千校万师支援农村教育工程”工作规划
一、指导思想
认真贯彻落实教育部《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》和《教育部关于大力推进城镇教师支援农村教育的意见》、《省教育厅财政厅关于实施“千校万师支援农村教育工程”的通知》有关文件精神，以实践“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观、办人民满意教育为宗旨，抓住结对帮扶契机，促进我校内涵化发展和可持续发展。
二、现状分析
【自然概况】
城南中心小学位于新浦区南大门、美丽的千年古镇——城南镇中心地段，创办于1912年，始名“开明学堂”，1925年后先后易名为灌云县第五高等小学、公二小学、苍梧中心小学等。期间先后培养出联合国外交家杨天全、八一女篮英雄武心慈等一大批优秀学子。学校占地面积11904平方米，建筑面积3840平方米，绿化面积2610平方米，活动面积4735平方米，现有小学部16个教学班697名学生，学校附属幼儿园168名幼儿。学校师资力量雄厚，在职教职工48人，平均年龄39岁，其中有中学高级教师3人，小学高级教师35人，大专以上学历教师45人，省师德先进1人，市“百名教学骨干”2人，市“333”工程培养对象4名，区级以上名师、骨干教师22人。2011年z老师荣获了我市唯一的省首届“感动江苏”教育十大新闻人物，2012年孙从巧老师获得了我区唯一的市首届“333工程”小学模范班主任。
【三风一训】
校训：博学友爱创新成才
校风：勤勉文雅活泼奋进
教风：严实勤恒爱
学风：尊师守纪好学进取
办学特色：
【特色建设】
校本特色建设
学校已在剪纸教学上形成规模和艺术特色，聘请市剪纸名人“剪纸丫丫”作为总辅导员，学校把剪纸纳入校本课程，每周一节，同时设立剪纸艺术社团，至今已有百余名学生的作品在各级各类比赛中获奖。
德育特色建设
为了进一步传承弘扬传统文化精髓，德育工作虚功实做；创新校园文化、构建适宜学生成长的和谐校园；高处着眼，小处着手，把口号变成行动，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育；通过学生的实践体验，使他们的情感得到升华，行为得到内化，逐步做到言必行、行必果，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。学校已形成“雅行伴我成长”的德育特色。在学生评价方面启动了以“雅行少年”评比为龙头的多元评价体系，落实全面评价与个性评价相结合，开展“四个一”教育活动。即：每月评选出一批“雅行教育示范班”；每周各班评选出一批“雅行好少年”进行表扬和加星；每月各班推选出2名校级“雅行之星”，每学期各班推选出5名“雅行标兵”。全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，营造良好的校园秩序和文明环境。
三、工作目标
与我校结对的学校是南通如皋江安小学。我们必须珍惜机会，以教育科研为主要途径，从学校管理、教学科研、师资建设、办学特色以及校园文化等方面虚心学习，提高我校管理和师资队伍整体水平，提升我校办学效益和教育质量。
四、工作内容和方式
（一）领导结对：
1.组织学校管理人员到南通如皋江安小学参观学习，认真学习南通如皋江安小学的管理制度、管理方法等，借鉴成功经验，为我校的今后管理工作提供范例。
2.邀请南通如皋江安小学的领导到我校协助工作，帮助完善我校管理制度、传授南通如皋江安小学先进管理经验；并根据学校实际商讨、完善城南小学办学理念及近五年发展规划。
（二）教师结对：
1.加强教研工作。充分利用南通如皋江安小学师资水平、教学研究经验等优势，帮助和带动我校提高课堂教学质量。
（1）语数英学科教研组长、备课组长和部分教师到南通如皋江安小学开展听课研讨活动，听取教研组经验介绍，借鉴先进教研经验。
（2）派级组长、部分班主任老师到南通如皋江安小学观摩班队活动，学习班级管理经验。
（3）派综合学科组教师到南通如皋江安小学观摩听课，学习经验。
2.传帮带工作：
（1）选派骨干教师赴南通如皋江安小学进行集体备课、教学研讨、教学观摩，学习教学经验。具体名单：
（2）邀请南通如皋苏安小学资深教师到我校开展教育教学理论讲座。
（3）邀请南通如皋苏安小学骨干教师到我校开示范课，使我校教师在改革课堂教学结构、优化课堂教学过程、选择教学方法等得到直接的指导。