金瑞二中下学期教务处总体工作计划
新的学期,教务处将继续围绕学校提出的“一个中心,两个重点,三种意识,四项措施”的工作要求,认真踏实抓好学校教学管理,充分发挥教务处的职能作用,以抓实教学常规管理为主抓手,切实强化教学常规工作,特别是抓好中考、高考及抽考的复习迎考工作,确保2016年学校中考、高考及抽考创历史新辉煌,全面提升学校教育教学质量,并积极协同学校各部门完成学校其他总体工作目标。
一、主要工作重点:
1、加强教学常规管理,继续创新常规检查方式,特别是要加强教学常规督查通报及处罚力度。
2、深入各年级、班级,加强教学部门对年级、班级课堂教学的督查力度。将年级管理与级风、班风、学风、教风结合起来,争取最佳工作效果,切实提高课堂教学效率。
3、加强对初三、高三毕业年级中考、高考复习迎考工作的督查与指导,形成全校一盘棋思想,确保2016年中考、高考目标的顺利实现。
4、加强对教研、备课组的管理,定期召开教研、备课组长会议,提高教研、备课组活动效率。
5、创新高中教学评价机制,特别是对高中阶段性的教学质量考评与高考新变化接轨。
6、继续坚持行政干部听课公示制及教研组、备课组、年级互相听课制。
7、认真抓好各年级各阶段考试“考后100分”及纠、评、补的督促检查工作。
8、抓好学科竞赛及教科研课题的申报等工作。
9、继续加大校本培训,加大对新教师及落后教师的培养与培训。
10、强化初、高中基础年级教学管理,确保抽考、学业水平考试取得优异成绩。
二、主要工作措施:
1、继续抓好常规的过程管理,促使教学工作规范化。
⑴教务处将加大教学常规检查,重点加强对年级、备课组常规检查的督查及抽查,对发现问题及时予以公示,不予姑息。
⑵加强听课及巡课,督查好教师课堂教学。
⑶组织对教研、备课活动的检查及巡查,提高教研、备课活动效率。
⑷关注薄弱学科及成绩落后班级教师教学状况,促使其教学整改,提高教学成绩。
2、抓实初高三年级毕业班教学工作,努力提升毕业班教学质量。
3、借鉴杜郎口,以点带面,推进初、高中基础年级课堂教学改革,探讨适合我校校情、学情的课改模式。
⑴尽快形成全校课改总体方案,力争本学期“课改”工作在全校基础年级所有学科中全面推开。
⑵各年级及备课组继续推行“学生高效听课活动”。
⑶鼓励教研组、备课组参与探讨课改活动,对开展有力,效果明显的教研组、备课组在学期考评中予以加分。
4、在基础年级开展课前预习工作。
5、继续抓好校本培训、教师师徒结对帮扶及青年教师培养工作,大兴教研之风,促进青年教师及薄弱学科教师的专业成长。
三、主要工作安排(下学期)
二至三月份:
1、开学报到、注册等工作。
3、非毕业班各学科教师做好上学期期末试卷讲、评、补及“考后100分”工作。
4、参与各年级教师会议,对年级教与学提出意见。
5、召开毕业班工作会议,进行毕业班教学工作交流,加强对新一届毕业班教学的管理与指导。
6、教学常规检查。
7、开展学生问卷或座谈会,了解学生对教师的教学意见。
四月份:
1、开展高三、初三毕业班课堂教学情况调研,促进毕业班教学。
2、落实毕业班的中、高考目标管理及抓好中、高考复习工作。
3、总结前一阶段教务处和各教研组工作,针对存在的问题进行整改。
4、强化备课组建设,提高备课组活动的针对性和实效性。
5、召开教学部门工作会议,研讨教学问题。
6、做好迎接期中考试复习迎考工作。
7、做好期中考试的组织、实施和分年级进行质量分析工作。
8、根据期中考试情况,要求年级、教研组、备课组对各年级教学现状进行分析,提出改进措施及教师做好“考后100分”工作。
9、组织参加初中数、理、化竞赛及中考报名。
五月份:
1、深入课堂开展教学情况调研.
2、教学常规检查。
3、高中抽签班及基础年级教学情况调研。
4、中考适应性考试及高考复习备考冲刺阶段工作,做好迎接高考准备。
6、中考物化实验操作考试及体育考试。
7、高考动员会。
六月份:
1、中考动员会。
2、组织学生参加中、高考工作及中考、高考考前思想教育工作。
3、开展学校优质课、过关课、展示课评比。
4、做好期末考试的复习动员工作。
5、常规抽查及评比。