命题方向
科学精神：理性思考、批判批判
健康生活：完善你的个性
人文积淀：人文关怀
学会学习：快乐地学习
实践创新：解决问题
审查
限制性的
1. 内容限制。 画面主要内容：一对兄妹站在椅子上，各自拿着一本书看书，父亲关切地看了一眼正在读书的儿子。 整个画面温馨熟悉，文字简洁明了。 “妈妈（家长）”、“孩子”、“最好的老师”是画面的元素，而阅读和学习是画面中人物的活动，考生的联想和思维必须在此基础上形成。 图片温馨、友善，很容易勾起考生心中的回忆，也很容易引起考生的思考。 因此，写作时有话可说，有情感可表达。
2. 意图的限制。 这是一个典型的动画练习。 考生应密切关注动画元素（包括文字、风景、物、人），分清关系，理清角度看漫画写作文，联系现实，挖掘寓意，评价分析价值，创作出文章。 屏幕上的文字意图非常有启发性。 “母亲是孩子最好的老师”、“孩子是父亲最好的老师”是这本书表面上的标题。 关系中责任和角色问题的支点。
3、价值判断。 屏幕上的提示文字写着“母亲是孩子最好的老师”、“孩子是父亲最好的老师”。 “最好”二字体现了测试者的价值判断，考生不得否认这一判断。
4、思维局限性。 “结合材料的内容和寓意”是意图的限制，也是思维的限制。 考生写作时必须坚持整体性、倾向性的原则，从画面人物与画面提示文字的关系入手，挖掘其中的“意义”，深入思考家庭教育和成长问题，表达更多深刻的主题。
开放性
1、思维和联想开放。 考生只要不离开材料，就可以结合个人的生活经验和阅读积累进行联想和思考。 这样才能既理性又感性，但又必须表现出自己的真实感受和思考深度。
2. 意志自由。 画面的主体是父母和儿子，画面的主题涉及亲子教育。 在这个级别，考生可以从家长、孩子、综合的角度来审题。 父母读书，以身作则； 孩子读书，给父母无声的教育； 父母和孩子互相学习，共同成长。 考生还可以回忆成长过程中亲子阅读、共同成长的经历，表达对成长的理解。
3、风格自由。 考生可以选择议论文体直接表达自己的想法和观点； 他们可以选择一种叙事方式，通过故事和细节来表达自己对亲子教育的思考； 他们还可以选择诗歌风格。 文笔自由灵活，比如写信、演讲都很好。
解决问题
动画习题频繁出现在近几年的中考习题中，比如2007年的《跌倒》、2010年的《什么年头？有鱼吃，有老鼠抓！》 》、2016年的《分数与奖惩》、2019年的《毕业前的最后一课》等。动画具有寓言性质，考生需要从动画中思考社会和人生的道理。这是对候选人的理性思考。
本题回归温情，聚焦“亲情”和“教养”，聚焦“以德育人”，让考生有可写、有抒情的地方，让他们表达真情、思考个别的，避免虚伪，没什么好说的，所以注重自我成长。
参考思路
【切入正题】
1、父亲是孩子最好的老师。
2、成长路上共同学习。
3、每个人都可以成为家里最好的班主任。
4、言传身教是最好的教育。
5、有读书相伴，是成长最好的礼物。
6. 做最好的自己，教最好的儿子。
[题外话]
1.父母和孩子只看书，做自己的事，以自我为中心。 （忽略屏幕提示文字，无法整体分析）
2、父母看女儿，女儿只顾读书，缺乏沟通，父母和孩子都感到愧疚。 （同上）
3、换个角度看问题。 （远离物质）
4、爱需要相互表达。 （材料指出的不是表达爱的问题，而是教育成长的问题）
5、教育也需要丈夫的陪伴。 （远离素材，从左到右说说他）
水文学
妈妈是孩子最好的老师
平顶山省新乡市延津第一中学
银都玄鸟老师
有一张照片，一对兄妹站在椅子上，每人拿着一本书读书。 画家的意思很明确：“母亲是孩子最好的老师”、“孩子是父亲最好的老师”。 我非常同意第一句话：妈妈是孩子最好的老师。
苏霍姆林斯基说：“你每时每刻看到你的儿子，你就看到了你自己。当你教育孩子时，你就是在教育你自己。”
唐宋时期，苏洵的“一门三士”堪称传奇。 苏洵27岁开始刻苦学习，每当孩子们玩耍的时候，他就躲在角落里学习。 久而久之，两个女儿就养成了读书的爱好。 兴趣浓厚，也渴望阅读女儿的藏书。 母子俩经常一起学习，互相鼓励。 后来，母女俩一起去参加举人考试。
董卿在《面对面》节目中说：“你想让儿子成为什么样的人，你首先要成为什么样的人。”
曾国藩是一个传奇人物，他的家族同样具有传奇色彩。 曾氏子孙无不才华横溢，曾国藩的教育窍门在于言传身教。 例如，曾国藩在信中向儿子解释，他的知识就是这样积累和坚持的：“每日记茶、偶尔谈话，读十页历史，记行书日记。这三件事将持续一生。” 自己做，然后让儿子做，女儿更愿意做。
读书是一种习惯，优秀是一种习惯，每一个习惯的培养都需要妈妈们以身作则。
当儿子的品质没有达到父母希望的水平时，父母首先应该反思自己，改变自己，用行动去影响女儿。 没有有问题的女儿，只有有问题的父母。 父母好好教育自己，孩子自然就会好。 孩子是美丽的“你”的倒影。 很多家长只做到了“言”，却没做到“身教”，教育孩子能说会道，却不敢奉承自己的表现； 他们心疼女儿不听话，每天沉迷于手机、笔记本，却没有意识到手机一直在身边。 结果只能是他不仁不义，不听命令。
家庭教育不是言听计从、狮子吼“你为什么不好好学习”，而是母亲身教的过程。
儿子模仿能力很强。 模仿的对象主要是他心目中的榜样看漫画写作文，如母亲、老师等。 父子俩常年住在家里。 观察模仿。 因此，妈妈们应该通过长期潜移默化的潜移默化的影响，逐渐让孩子养成良好的性格和良好的习惯。 就像广州人说普通话吃西餐，美国人说德语吃牛排一样，仿佛是与生俱来的，不需要后天培养，但事实并非如此。 我妈妈一直在教书，但我没有意识到我在教书。 力量。
做最好的母亲，才能养育出最好的儿子。
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