学习《知足感恩奉献》心得体会
临城中学秦敏教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们可靠人生的引路人。通过我校开展了全员师德师风学习培训，认真聆听了陈诗武主任《知足感恩奉献》专题讲座，又一次使我更新了教育观念，体验到了新时期下的前沿教育理念。更重要的是，让我再一次地对教师这一职业重新定位：教师不仅要教好书，更重要的是育好人。如何实现这一定位目标？
一、学会知足，做一名快乐的教师。
学会知足是一种态度，它可以使你在名利的漩涡中全身而退，可以使你在吵闹纷乱的环境中独享清休。一个人若想善待自己，就必须学会知足。知足也是对人们精神的一种解放，他可以使你远离繁重的工作，紧张的学习，使你的心绪得以解脱。所以，我们应该学会知足，学会善待自己。
俗语说，知足者常乐。懂得满足是获得快乐的源泉。知足就意味着能够坦然地面对并能真正地珍惜自己现实所拥有的一切，这是一种超然的心态。世上充满诱惑，欲望越多，烦恼越多，快乐也就越少。世间没有绝对的公平，重要的是心要知足。每个人拥有的财富、经历的生活、所处的环境都不同，但每个人都有值得让自己快乐与幸福的东西。我们应该对现在的工作知足，感到幸运，感到幸福，感谢社会为我们创造了学习进步和实现人生价值的机会和条件。人必须要有抱负、有理想、有愿望，有生活的目标，但也要知足知止。为生活而工作很痛苦，为工作而生活很快乐，快乐并不是只是拥有，而是知足。、学会知足，做一名快乐的教师。
二、学会感恩，做一名敬业的教师。
古人说：“滴水之恩，须当涌泉相报”。首先我们要知道感恩。我们要感谢亲人。亲人给了我们亲情、温暖、支持和信任。使我们在工作中保持积极的心态，专心我们的工作，开创我们的事业。我们要感谢领导和同事。领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩。领导激发了我们的工作热情和灵感，给了我们责任感和使命感，激发了我们对生活更深层次的热爱；同事让我们学会与人相处，学会用宽厚的心包容所有的人和事。我们应该感谢领导的鼓励和批评，感谢同事的宽容与支持。我们要感谢生活。感谢国家给予我们的一切,让我们在生活中对别人、对环境少了一份挑剔，多了一份欣赏；少了一份刻板，多了一份笑容；少了一份急躁，多了一份从容；我们还要感谢伟大的党，我们的成长一刻也离不开党的培养，没有党就没有我们今天的幸福生活。
作为一名教师，我拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给我工作上的栽培，给我生活上无微不至的关心和帮助；感谢同事，给我兄弟姐妹般的温暖；感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。作为教师，我们拥有培养祖国接班人的责任，教好书育好人是我们教师的天职，也是我们的工作本分。三尺讲台上，我默守教育这片净土，以规范言行、崇高人格和高尚师德时刻要求自己，以良好的教师形象去影响和感染学生，使其健康茁壮地成长。
在教师岗位上，我之所以选择敬业。是因为我明白“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的道理。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其壮阔；天感恩鸟，方成其博大。教师作为教育人的人，更要充满感恩之情。拥有一颗感恩的心，能够化干戈为玉帛；拥有一颗感恩的心，能够化腐朽为神奇；拥有一颗感恩的心，能够化冰峰为春暖。在教育的道路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。让我们心怀感恩之情，以宽阔的胸襟和敬业的精神去回报社会，报答自然。
三、学会奉献，做一名务实的教师。
教师只所以为师，凡事都要率先垂范，正如陶行知先生所说：“要学生做的事，教师躬亲共做；要学生学的知识，教师躬亲共学；要学生守的规则，教师躬亲共守。”作为一个人民教师，没有奉献精神是不行的，要多花时间在教育教学上。多接触学生，了解他们，分析他们。认真对待他们。把他们当做自己的孩子。给他们关爱，给他们正心。把所有的精力都投入吧。教师需要奉献，不是多么伟大的道理，只要每位教师有一颗爱岗敬业的心，爱生如子的心那就是在奉献。不因多做一点事而不甘，不因多花一点时间而觉亏，那就是奉献。教师的奉献精神还需要培养，培养不能光靠言教，而应重视制度层面的建设，不因教师计较而多得，不因教师奉献而变傻。其实，奉献对任何人来说都不苛刻，更何况教育培养下一代是我们的职责呢。常言道，播种善良，收获友爱；播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献。
幸福是什么？幸福是一种知足常乐的心态。我们每一个人一生都在追求幸福，但没有谁能够得到绝对完美的幸福，无论怎样努力，总会有得有失。一个幸福的人不在于拥有的多，而在于计较的少，每个人的人生境遇都有不同，但凡福祸相依，苦乐参半，只要从容处世，看淡个人得失，积极努力地发掘生活中美好的一面，幸福的感觉就会接踵而来。正如《老大的幸福》歌词里唱到的：“……得到是福，舍得是福，知足才是最幸福”。幸福是感恩。傅老大在电视剧结尾诠释了触手可及的幸福生活，就像他所说的“活着就是幸福”。只要活着，我们就会有希望和理想，就会为了理想而努力工作，就会有力量去爱和帮助别人。学会感恩，为自己已拥有的而感恩，感谢生活每一次的赠予，感恩父母的养育、师长的教诲、领导的关怀、同事的帮助、大自然的恩赐、时代的赋予……心怀一颗感恩的心，对待工作生活持有积极乐观的态度，这样的人才会时时刻刻感受幸福的真谛。我们得到了家人朋友的关爱，所以应该用一颗爱心去对待他们；我们得到了岗位和薪酬，所以应该用自己的勤奋和努力回报企业；我们得到了同事的帮助，所以应该热情主动的配合；我们得到了消费者的认可和赞美，所以应该用更好的产品和服务去奉献消费者。幸福是奉献。任何一个人来到这个社会上，都不可能离开他人的存在而存在。“与人方便，自己方便”，“送人玫瑰，手留余香”，“人敬我一尺，我敬人一丈”，一个会尊重人、并善于向他人献出爱心的人，必定会得到他人的尊重和更多爱的回报。
在教育道路上，让你我一道，携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用奉献谱写教师人生！做幸福的教师，是目标；幸福地做教师，是践行；尝到教师的幸福，便是成功。追寻教育人生的幸福，便是寻求教师生命的意义。其实幸福并没有什么特定的标准，关键在于我们自身的自我体验和感受。曾经看过一个寓言：小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里啊？”妈妈说：“幸福就在你的尾巴上！”于是，小猪试着咬自己的尾巴。过了几天，小猪又问：“妈妈，为什么我抓不住幸福呢？”妈妈笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你的……”让我们一起做那只追求幸福的小猪吧！因为，只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的尾巴。学生用他们一生中最美好的时光陪伴你，这本身就是非常的幸福了。
