《学校如何促进教师的专业发展》学习体会
波莲中心学校王云岗
8月25日下午,在波莲中心学校听取了由龙波小学王林校长一堂非常精彩的演讲课《学校如何促进教师的专业发展》,身为学校领导的我深有感触,并从中学到了很多有利自己在学校管理各方面发展的知识,受益匪浅。
学校是教师从事教学的主阵地,营造良好的反思氛围有利于促进教师的专业发展之一。例如学校可以组织多种教研活动,让教师相互评课、说课,进行现场观察,鼓励教师间的合作。尽可能地提供相应教材,让教师方便地应用各种条件,进行反思。
很多教师自主发展意见淡簿,主要原因是缺乏反思的理论知识,不知道如何进行有效的反思。学校可以组织多种活动,教给教师进行反思的理论知识和技能。如请专家为教师作专门讲座、教师同伴进行互相辅导、利用在职培训进行反思技能的训练等。
教师教学缺乏主体性反思。教学反思有助于教师将专家的理论与自身的实践相结合,并在总结实践的基础上不断变化自己的知识体系,从而促使经验型教师向研究型教师转化,实现教师的专业化发展。
本文中所说的教学反思主要是以自己的教学过程为对象,而教学活动过程包括备课、上课、课外作业的布置与评改、课外辅导、学业成绩的考核与评定。
极少充分发挥网络资源。正确认识教研网络的建立,是为教师搭建了交流、展示的平台。教师在这个平台里学习、交流、研讨、实践,促进了教师的成长。开展丰富多彩的教研活动,提高了教师的教育、教学能力。建立校际间的教研网络,为教师的平等发展搭建了平台,促进教师专业发展。