拿到《给我一个班，我就心满意足了》这本书的时候，我突然就被这种教师的情愫感染了，要一个班，这个班能给她什么？能带来物质上的补偿还是能带来经济上的支持呢，没有，都不会，一个班，只会让她增加劳累，一个班，只会占有她许多时间，一个班中会耗费她许多精力，但是她的要求却是要给她一个班，这就是教师的可爱吧，真正的教师是把一个班当成自己的财富，是一种精神的寄托。
这本书我还没有看完，但从目录上，我看到了这本书分为三个部分，第一部分：教育，对成长的迷恋；第二部分：语文，美丽的生命之旅；第三部分：书籍，一片丰沃的原野。我现在只看粗略的翻看了第一部分。
书的作者薛瑞萍是我们江苏省海安县人，1984年毕业于安徽省霍山师范学校。任小学语文教师、班主任至今。教育其实真的是要用心去感受，要付出很多，她的书中记录了自己教育过程中的几个小事，这些小事也曾发生在我们的身上，但是她能把这些记录下来，能把真实的感受告诉我们，这对我们无疑是一种莫大的鼓舞。
“一个学生的份量”，这可能对我们每个人都曾经有过的思考，我们也一直对学生说，有你一个，我只是多改一份作业，但是这一个学生对家长却是天，是家长所有的希望，所以薛老师把每一个学生都当成自己的孩子，都能站在家长的位置上看学生的成长，把学生的份量看得很重，不是可有可无的份量，这应该是我们做老师的最起码的要求吧。
“一个弹子球”，很普通的一件事，其实只要做过班主任的，就曾为班级的锁事做过巡查，但是薛老师的处理让我们感觉到一个班主任的工作是多么需要细心和耐心。做班主任的既要有耐心，还要有爱心，让学生的自尊心得到保护，就是对学生最好的关爱，我相信你看了这个故事，也会为薛老师的机智而喝彩。
“不说爱”，这是做老师的一种选择吧，每天都在默默的奉献着，没有惊天之举，也没有感人大事，但是每天却在把爱播洒在学生的心田，薛老师用钟南山的故事告诉我们，爱学生、爱教育只是我们的职责，我们不是伟大，也不是清高，我们用我们的行动来传受爱的种子。
薛老师的故事很平常，都是发生在我们身边的故事，与我们的生活中的故事有着很多的相似，但是我们的处理在还是有许多不同的方式，不过从她的处理中我们也学习了很多做班主任的思想和想法，学习了一个老师的爱心和奉献精神。我将继续把这本书读完，去体会薛老师在教学中的各种精神和思想。
