小学语文习作教学听课体会
12月9日,我在中心校听了陈莲婕老师的习作课,让我有所收获.下面就谈谈我个人的一些心得体会。
一、注重泛读，语言动听
听着陈老师的课时,她的语言亲切和蔼,用形象直观的课件,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……让学生一边欣赏视频,一边声情并茂的泛读例文，边读边讲，加上泛读重点句子和段落，引起了孩子们的兴趣。读中感悟。再加上扣人心弦的过渡语言,为学生理解例文内容奠定了基础。
二、自读感悟、开放引导
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的.着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先放后扶”的过程.”
本课教学我认为有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟,2、局部分析阅读阶段的自读感悟；3、深入综合阅读阶段的自读感悟.
总之，这次听课学习对我自己是一次提高,也是促进,在以后的日常教学中,我会努力上好每一节课,特别是阅读课，充分发挥学生的自主性。
黄大华
