听《小柳树和小枣树》教学心得体会
塔洋镇鱼良小学曾维杏
我听了彭秀文老师执教的这堂课受益匪浅。这是一篇童话故事，课文借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点：小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树；而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。
《课标》指出：认字写字教学是低年段的学习之重。彭老师紧紧抓住识字教学，并且采用了多种方法让学生识字;接着让生字回归文本有效地指导学生正确流利地朗读课文，且用不同的语气表现角色的性格。比如导读小柳树那种得意、骄傲、自满对小枣树说的话，以及小枣树那种态度温和、谦虚，说话语气。课堂上老师的孜孜诱导，显示出淋漓尽致。真是一堂有声有色的教学课堂，让人感觉一种快乐，有激情的学习氛围。最后老师指导书写，这个环节，老师让学生先观察字形，然后描红，最后仿写。学生特别认真地在老师的引导下一笔一画地书写。这样做能为学生写好字打下基础
总之，这堂课老师借助了图文并茂文本资源，通过引导学生观察
