经验交流班主任的工作不是一尘不变的，同时也存在什么“百宝箱”，而是一个变化无常极其复杂非常细致而又十分细致的工作。
通过多年的班级工作经验，同时，在工作之余，我深深的意识到，要管好班级，必须要有严明的管理制度，措施方案等。要把学生培养和领导成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是作为班级的组织者和领导者的班主任应尽的职责。班主任对班级管理工作的优势，会直接影响到一个班级的建设和学生的健康成长。也会影响到学校的德育工作。俗话说的好“什么样的班主任带出什么样的学生。”因此，班主任在班级管理工作中不仅要灵活应用心理定势的有利因素，防止消极的影响，班主任要让每一个学生得到充分的发挥，做一名公正的，深受学生爱戴的好班主任。
那么，班主任该如何抓好班级管理工作呢？我认为应该从以下几个方面入手：
一、真情爱生，做学生的知心朋友。
“爱”是老师的“天职”，老师只有用真挚的爱心去换取每个学生对老师的信任和敬佩，才能更好的开展班级工作。这是多年的班主任工作使我懂得了这样一个道理，“亲其师，信其道”，只有怀着一颗爱心，真正地尊重、理解、关心、支持学生，用真情去感染学生，学生才能自觉的接受教育，才能把你当作知心朋友，把成功的喜悦和失败的痛苦向你倾诉，班主任的引导才能达到预期的效果。深入学生，广交朋友，联络感情，才能更好的了解学生的动态，学习状况和个性特点，从而收到各方面的信息，更好的和学生交上朋友，做学生的知心人。每次考完试，我都会利用一周的时间和班级的每位学生进行一次谈心，好的表扬，不好的激励。
二、选择和培养得力的班干部。
一个优秀的班集体，必须要有优秀的班干部起模范带头作用，班干部的素质的高低会直接影响班级工作的开展，导致班级管理的优劣。因此，班主任必须认真细致的挑选和培养一支精干的班干部队伍，并尽可能做到一次成功，中途一般不要更换。刚开始，我一个学生也不认识，我多方打听，首选一个好班长，办公室的老教师给了我很好的建议，我让每个学生都写一篇介绍自己的短文，我要在最短的时间里了解他们，知道他们的性格、喜好等等。
三、建立好规章制度，形成良好的班风。
俗话说、没有规矩不成方圆，开学后第一周组织学生学习校纪班规，背诵温泉中学“十要，十不要”及《中学生日常行为规范》等，培养学生的良好的行为习惯。一开学就要求学生从“我”做起，从身边的小事做起，养成讲文明，懂礼貌，尊敬老师，互相友爱的好习惯，为班级集体争荣誉，对教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。因此，塑造良好的班风，是班主任的首要任务。
四、以身作则，做学生的表率。
言传身教，教师的一言一行都容易成为学生的偶像，说百遍不如一见。同时，教师还要不断努力，不断的加强自身的修养。老师要给学生一碗水，教师就要有一桶水，现在的教育形势有一桶水也不够了。所以我们要不断学习，不断的补充自己。要从主观，客观上去努力，多观察、多了解学生的性格特点，给予公正的评价。工作上严于律己，生活上作风正派、生活简朴，为人师表，做学生的榜样。在前阵我让每个学生写了一篇“我心目中的班主任”，谈谈自己想要什么样的班主任，我好知道自己的不足，努力使自己成为他们心目中的好班主任。
五、对症下药，转变后进生。
每一个班级难免会有上，中，下之分，好的班主任一定要注重抓好后进生的转化工作。第一要用爱心转化后进生。在生活上要关心他们，在学习上帮助他们，还要正确对待后进生的反复心理。第二要多表扬少批评，在平常的学习、生活中要善于发掘他们的闪光点，树立新的形象。维护后进生的自尊心，在学生面前不要提及“优生、差生”这些字眼，学生很敏感的，要抓住后进生的点滴进步进行表扬。比如我班的刘涛同学，他之前学习不好、纪律不好。有一次他穿了一条带缝的裤子（是故意留的），我认为这会影响学生的形象，我就叫他抓紧换了，没想到这次他很听话，课间就回去换了，我就这件事在班会课表扬了他，从那以后他就像变了一个人，学习特别刻苦，也遵守纪律。所以我认为，后进生一定要多表扬，这也是转化后进生的最佳途径。
六、搞好家庭、学校的结合教育。
学校、家庭、社会是教育学生的最佳网络。往往是家庭教育有方，孩子在学校学习、表现比较认真听话，各方面要求上进。所以说父母是第一任教师。而学校则是教育的主要因素，学生在校表现如何班主任要经常和家长联系，同时，还要有一个稳定的社会环境，使学生在阳光雨露下不断成长，这样才是一个切实可行的教育途径。每一个问题学生的背后都是一个问题家庭。我班有个女孩叫尹雨情，她在我来之前就和三班的一个男生谈恋爱，她的父母很生气，几次粗暴的教训之后就不管她了，也不认这个女儿了，她现在也无人问了，她也会过一阵就消失了，也不请假，过几天又来了，我和几个老师也经常找她谈心，她的成绩不错，班级十几名，我们都不想她沉沦下去，我找她的家长谈过，但效果不明显，要想转化她，没有家庭的温暖，只靠我们是不行的，所以我必须继续我的说服之路，所以说家庭和学校必须结合，毕竟教育不是万能的。
七、开展丰富多彩的班队活动，全面提高教育教学质量。
为了使班级有更好的凝聚力，平时一定要多开展有益的，丰富多彩的文娱活动，激发学生的学习情感，陶冶学生的情操，使教育与非教育有机的结合，从而更好的、全面的提高教学质量。在几天前，学校搞的广播操比赛，我们班级学生在训练时，我很不满意，但上场之后，我真正感受到他们的用心，很认真，但没得奖，回到教室学生有点失落，有几个女生都哭了，全班安静极了，我那一次真的好高兴，虽然没得奖但让学生加强了团结，全班的凝聚力得到了加强，这个最重要。
总之，班主任的工作是一项复杂细致的工作。润物细无声，只有言行一致，并且深入到工作的每一个环节，才能让学生由感性认识上升到理性认识，与学生交心谈心，探讨学习方法，交流学习经验，把自己融于学生之中，身体力行，做学生的表率，让学生感到既是朋友又是师长，引导，督促使学生学好知识，修养品行，将来成为社会有用的人才。
