走进平建县第三小学校园，但见绿草如茵，大树如盖，鲜花盛开，人们不由地赞叹：这真是莘莘学子成长的芳草地。其实，在这里，更值得赞美的，是在绿色校园辛勤耕耘的园丁。他们以高尚的师德和聪明才智，爱生不倦，无悔无怨，实现着人民教师“托起明天的太阳”的理想和誓言。安全保卫处干事刘z老师，就是其中一位出色的代表。
一、爱生体现在平常小事上。
古人云：感人心者，莫乎于情。老师对于学生的情感源自心灵深处，超乎血缘。要想让学生认可并接受老师的谆谆教诲，必须是动之以情。
刘老师明白这个道理，他在日常的教育教学中用一颗滚烫的爱心去温暖学生。在一堂体育课上，他发现一名学生捂着肚子，脸色苍白，刘老师及时与班主任联系，和班主任一道把学生送到了医院，医生说送的很及时否则后果严重。他就是在这平时的一点一滴中，把学生当做是自己的孩子来看待。身为体育教师，在课堂上除了强调安全外，他还能够及时的发现安全隐患。操场上的乒乓球台坏了，他及时向有关领导汇报，做到早发现、早解决。
刘老师在去年率领学校乒乓球队参加县里比赛，在赛后发现有三名队员的家长没有来接他们，刘老师与学生家长没有联系上。他带着这三名队员去了自己家，晚饭给这三名学生做了他们最爱吃的饭菜。到了很晚才联系上家长，家长才将学生接回。
托尔斯泰说过：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好老师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”刘老师不是家长胜似家长般关心爱护学生，赢得了学生的爱戴。
二、爱生体现在安全教育上
人的生命只有一次。只有健全的生命才能够去实现自己的想法。现在学生大多数都是独生子女，所以我们老师就更应该重视学生的安全，平平安安上学，快快乐乐放学。
刘老师自从在学校保卫处工作以后，早来晚走平时发现有什么安全隐患及时了解、解决。他建议每个班级设置一名安全信息员，每周都向他报告班级内发生的事情，做到心中有数。对于矛盾比较深的学生，他单独开导学生，让其解开思想上的疙瘩，化危险于无形之中。他发现有个别家长中午送孩子比较早，主动与家长沟通，问明情况后，把学生带到自己办公室看书或做作业，同时也告诉家长要晚一点送孩子来学校，这样能够避免不安全的事情发生。
他在节假日时间也到学校来走一走、转一转。看看有没有学生来学校玩耍，碰到的话强调一下，让其注意安全。看看有没有安全隐患，及时排查。
爱校如家、爱生如子，一晃几十年的春秋过去了，刘老师虽然两鬓斑白，却依然在学校里都能够看到他那朴实的背影。
三、爱生体现在带生进家门
教师的工作有其固有的特点，不是简单的机械操作，而是复杂的情感工程。要想取得事半功倍的效果，必须寻求科学的教育方法。
刘老师曾经带过一名叫学生，他平时打架、上网吧，老师经常找家长，他的家长也甚是挠头。刘老师了解到这个情况后，主动提出他在平时的课余时间来带这个孩子，因为这位学生家长工作忙没有时间看管，经常寄托在看护班或亲戚家。所以他对家长也有很大的意见每晚与电脑、电视为伴，什么时候太困了，再去睡觉，没人管束，他就自暴自弃，对世界抱着无所谓的态度，睡过了就迟到，心情不好就逃课去逛街。这位学生再跟刘老师的一段时间后，刘老师与其交谈每天指导他学习帮助这位学生把拉下的功课补上来。除了上课外，这位学生与刘老师形影不离，甚至周立周日也不回家。刘老师把他当做是自己的孩子一样看待。
人非草木，孰能无情？刘老师的爱心开启了这位学生尘封的世界，他曾不解地问：“刘老师，我和你非亲非故，你干吗这么对我好？”刘老师微笑着说：“你是我的学生，关心你是我的责任；多次推心置腹的心灵交流，使两颗心靠得更近了，思想上的变化直接在行动上表现出来。每天有规律的生活，使她的学习也有目标了。
四年五班黄z同学家庭比较困难，在平时的学习上也较懒惰，家长也无力照看。刘老师了解到这种情况，主动与班主任联系，在平时生活上给予黄宇旋帮助，与其谈心，助其发展。最近刘老师发现黄宇旋的鞋坏了，便在家里给他拿来一双足球鞋给他，给他讲了关于这双足球鞋的故事，为什么这双鞋是新的？为什么要送给你？这双鞋原来的主人也是因为贪玩耽误学习，不听老师管教，后来刘老师因材施教帮助他改正，以一双足球鞋作为与他“打赌”的赌注，后来你的这位大哥哥信守诺言，现在成为一名大学生了。这双鞋也作为纪念给我留了下来。现在我把它送给你，希望你也要向这双鞋原来的主人学习。黄宇旋听后大为感动，向刘老师保证以后也要向这位大哥哥学习，做一名好学生。
有人说教师是人类灵魂的工程师，而我还要说刘老师是爱心的传播者，是学生成功之路的一颗石子，是托起明天太阳的人。可以相信，有了像刘老师这样师德高尚、爱生不倦、无悔无怨的园丁辛勤耕耘，平建县第三小学一定更加生机勃勃，硕果累累。在“强师德、铸师魂、树形象”为主题的爱生活动中，在创先争优中，刘老师为我们树立了榜样。