根据《中国教育改革和发展纲要》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》要求，为加强我校教师队伍建设，激励广大教师积极进取，奋发作为，勇于创新，促进我校教育的改革和发展，决定在我校学科教师中评选教学能手，特制订本条例。
第一条 教学能手应具备的条件
1．坚持四项基本原则。热爱教育事业，师德高尚，关爱学生，教书育人，为人师表。严格执行苏州市教育局“三项规定”中的有关要求；
2．切实执行教学“七认真”要求，努力实施素质教育，切实遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量。能精心组织教学，有较扎实的教学基本功，教学成绩突出，体现一定的风格特色；
3．积极参加教育教学改革，有一定的教科研能力，主持或参与校级以上立项课题研究，论文在z市级以上发表或获奖；
4．在校级基本功竞赛或评优课中获等级奖；
5．从事教学工作3年及以上，担任过高中循环教学，年龄原则上在45周岁以下。
第二条 教学能手的义务和职责
1．在本校学科教学中起带头作用，近三年中在校际以上举行1～2次公开课，并承担外地来本校的教学观摩活动；
2．积极参加教育科研实验，有关课题在本校以上立项，有计划、有措施、有成果；
3．认真教书育人，努力改进教学方法和手段，所任学科的教学质量列同年级或同类学校前茅；
4．主动承担指导新上岗教师和其他教师的责任；
5．注意积累总结教改经验和教学成果，每年有教学论文在校级以上交流或发表。
第三条 教学能手申报、命名的程序
由教师本人提出申请，学校组织考核评比，符合条件的经学校行政批准进行命名。
第四条 获教学能手称号，要记入本人业务档案。在职称评聘中，教学能手在同等条件下可优先晋升高一级教师职务。
第五条 对教学能手的继续教育与培养
1．教学能手必须坚持担任本门学科的教学任务，坚持在实践中继续锻炼和提高。
2．教学能手必须坚持学习教育教学理论，有明确的自学进修计划，除学历进修和继续学习专业知识、教育理论书籍外，还必须经常阅读本门学科的专业刊物，并完成上级规定的继续教育的学时数。
3．优先安排教学能手参加有关进修培训，听专家讲座，外出参加学术活动或考察。
第六条 教学能手的考核与管理
1．学校建立教学能手的业务档案，按年收集他们递交的各种业务材料并作出考核评价。
2．校级学科教学能手任期三年。学校对教学能手每年进行一次综合考评。连续三年考核合格者，在年龄范围内的可继续申报，保留称号并履行相应义务；考核不合格者，即行取消相应称号。
3．教学能手如不再担任本门学科教学任务的，其称号即自行取消。
第七条 校级教学能手两年评选一次，并作为申报市级教学能手的必备条件。