为加强学校教学管理制度化、规范化，充分发挥教研组的基层教学组织作用，促进教研组（备课组）活动的开展，表彰优秀教研组（备课组），根据学校实际，特制定本考核细则。
一级指标
二级指标
自评30%
校评70%
一、教研组长负责任（10分）
1、能及时制定教研组工作计划。指导思想明确，奋斗目标合理，工作任务详尽，具体安排合理，时间安排恰当。3分
2、按时参加组长会议，积极开展教研组备课组活动，及时进行工作小结、反思。7分
二、教研组活动规范中求特色（50分）
1、各组应围绕从教学问题中从提炼为课题，并根据研究课题确立每一次的活动主题，依托专题开展研讨活动。20分
2、教研活动准时进行，保证活动时间和质量。严格执行业务学习考勤请假制度，组内人员有无故缺席现象。15分
3、每次集体活动结束后及时收交有关资料，活动手册记录完整，记载规范、详细。5分
4、组内教师的公开课及研讨课都能按照活动主题开展，并组织好组内相互听课、评课，并做好相关记录。10分
三、教学常规管理（30分）
1、组内教师电子备课上传及时，“四个一”能按规定时间上传。10分
2、组内教师都能按照教学常规要求执行教学任务。10分
3、教研组备课组每学期至少对本组活动做两次宣传报道，图文并茂得5分，无报道不得分。10分
四、教研氛围浓厚（10分）
1、组员间团结协作，共同提高。骨干教师多听课，多指导新教师，发挥群体智慧。5分。
2、对上级教育部门及学校组织的教研活动（如论文评比、教案征集、听讲座等）组员有参与且积极性高。根据情况分别加分。5分
六、附加分
1、组教师参加区级以上的各项教学活动并获奖。省、市、区级按1、2、4加分折算，可累加。
2、承担校级以上教研活动，活动有特色有创新。5分
3、对学校教研工作提出建设性意见，并实施有绩效。5分
提供材料：
1、教研组活动记录册（记录6—8次的活动）
2、教研组学期总结一份。
3、组长教师各项获奖情况。
4、组内成员四个一完成材料。
5、每次的活动资料：如学习材料、活动照片、活动报道等等。
附各组教研组长名单：