江临中学德育纲要及德育工作常规
为切实加强我校青少年思想道德教育，促进学生综合素质的提高，为学生的终生发展奠定坚实的道德基础，特制定本纲要及工作常规。
第一部分 德育纲要
一、指导思想：
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，以科学发展观的思想全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，紧密结合社会发展实际和学校的定位，针对未成年人身心成长的特点，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、遵循原则：
（1）坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的原则，（2）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，（3）坚持知与行相统一的原则，（4）坚持教育与管理相结合的原则，（5）坚持教师以身作则，率先垂范的原则，（6）坚持全员参与，家校互动，社会协调的原则。（7）坚持连贯性原则，（8）坚持整体教育与个别教育、帮助相结合原则，（9）坚持普世的道德教育与高层次的道德要求相结合的原则。（10）时代性原则
三、形成性目标：
总体要求：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
具体目标
1.爱祖国，拥护中国共产党。
(1)严肃地对待国旗、国徽和国歌；
(2)拥护党的基本路线；
(3)学习和发扬中华民族优良传统，了解党的性质和主张，参加党团组织主持的群众性活动；
(4)爱护国家财产；
(5)对有损国格和污辱损害党的言行有正确态度。
2.遵守国家法律法令。
(1)学习我国宪法和其它法律和法令；懂得民主与法制的关系；
(2)自觉守法；
(3)对违法行为有正确态度。
3.关心和爱护集体。
(1)有社会责任感和集体荣誉感，能关心集体；
(2)爱护集体，维护集体利益，服从集体决定；
(3)参加集体活动，为集体服务。
4.勤奋学习。
(1)学习目的性明确，学习态度端正。
(2)努力学习马列主义常识和各科知识技能，重视德智体美劳各方面发展。
(3)有良好的学习习惯，能专心听课，认真独立完成作业和考试。
(1)能参加劳动和其它社会实践活动。
(2)能服从分配，完成任务。
(3)爱护劳动工具，爱惜劳动成果。
(4)尊重体力劳动者。
6.为人诚实，言行一致。
(1)表里一致，说真话，不弄虚作假；
(2)守信用；
(3)拾金不昧；
(4)不搬弄是非。
7.是非分明，有正义感。
(1)能辨别是非，区别善恶美丑；
(2)主动做好事，追求真善美；
(3)支持正义公道，反对邪恶。
8.遵守纪律。
(1)有组织纪律性；
(2)遵守校纪和校规，遵守公共秩序；
(3)对他人违纪行为有正确态度。
9.节俭朴素。
(1)生活有规律，能料理个人生活；
(2)生活节约俭朴，不摆阔气，珍惜粮食、节约水电；
(3)珍惜时间，讲究效率。
10.尊敬师长，孝敬父母。
(1)尊重师长；
(2)听从师长教导；
(3)能体谅帮助师长。
11.真诚友爱，礼貌待人。
(1)真心诚意地团结同学，爱护同学，帮助同学，共同进步；
(2)使用礼貌语言，行为符合礼貌要求，能够礼貌待人；
(3)尊重他人，敬老爱幼，同情帮助有困难和疾苦的人。
12.文明健康的生活习惯。
(1)穿戴整洁大方，与中学生生活相宜；
(2)举止文明，不打架，能抵制赌博迷信活动；
(3)参加健康的文体娱乐活动，抵制黄色书刊音像；
(4)个人卫生习惯良好，注意公共卫生，保持教室、校园、家庭等环境整洁。
13.自主自立，积极进取。
(1)能正确地进行独立思考；
(2)有独立的处事能力；
(3)能严格要求自己，不断提高自己。
14.意志和毅力。
(1)有刻苦持久精神；
(2)不怕失败挫折，知难而进；
(3)不受干扰和诱惑。
15.自我教育。
(2)能约束控制自己，调节自己的行为；
(3)能戒骄戒躁，激励提高自己。
四、主要教育内容
1.爱国主义教育
中国人民斗争史、革命史、创业史和继承发扬爱国主义光荣传统的教育；
社会主义现代化建设发展前景和报效祖国的教育；
进步的国家观念--国家利益高于一切，个人利益服从国家利益的教育；完成祖国统一大业的教育；
加强民族团结，反对民族分裂的教育；
正确认识中华民族优秀