福幸路小学防震逃生演练活动方案
为了切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的自我防范、保护意识和生存技能，让学生掌握简单防地震常识和逃生知识，特制订如下防震逃生疏散演习方案，并进行模拟演习。
一、时间、地点、内容、参与演练班级
演练时间：2015年10月11日上午课间操时段
地点：学校校园内
内容：白天上课时教学楼遇到地震或其他安全事故时的紧急疏散
参与演练班级：二、四年级、立德楼全体班级
二、组织领导
组长：z
副组长：z
成员：zz 各班正副班主任
三、演练内容
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震（室内）。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中（室外），以防余震发生。
四、警报信号
地震发生后，组织疏散的信号：警音长鸣。代表主震结束，学生进行疏散。
听到警音声后各班按预定方案进行演练。
五、演习具体分工
总指挥：z
演习前各楼梯口情况巡查：
中心路东侧南教学楼西楼梯口（1号）负责人 z
中心路东侧南教学楼东楼梯口（2号）负责人 z
中心路东侧北教学楼东楼梯口（3号）负责人 z
中心路东侧北教学楼西楼梯口（4号）负责人 z
中心路西侧教学楼西楼梯口（5号）负责人 z
中心路西侧教学楼东楼梯口（6号）负责人 z
演习时各楼道护导教师：
1号楼道：组长z z
2号楼道：组长z z
3号楼道：组长z z
4号楼道：组长z z
5号楼道：组长z z
6号楼道：组长z z
后勤调度：z
摄影及资料归档：z
演练前宣传教育：各班班主任
1、通信联络。
通信联络组组长：z（广播指挥）
2、疏散引导组
主要职责：当地震发生时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离现场。楼道口负责人立即赶到楼梯口（从低年级到高年级排序）组织疏散，班主任或正在上课的教师立即打开教室门，同时指挥学生抱头蹲在桌下或站在门口组织快速疏散。
路途引导疏散组组长：z
成员：z 保安两名 各班班主任和副班主任
撤离到各班指定地点。
3、防护、救护组：
主要职责：当地震发生时，如有受伤和被困人员，负责组织人员采取救助措施，最大限度保护受伤人员，救护被困人员。
救护组组长：各班班主任或当时未上课的本楼教师
组员：未上课的所有教师。每楼层办公室的教师负责各自楼道疏散和救助。
4、医护组：陈素梅及相关后勤人员
六、演练的具体操作程序
（1）各班级、各楼梯口、各通道所有辅导教师立即全部到位。不参加演练的班级统一在教室里，由本班班主任看护。
（2）现场总指挥宣布：“全体师生请注意，2016年秋大丰市第二小学相关年级地震逃生疏散演练现在开始。”
（2）报警员立即拉响报警器。
（3）总指挥通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”
（4）在场教师指导学生有秩序地迅速撤离，并在疏散组长的指挥下站好队伍。
（5）各班主任或领队教师马上清点人数，报告总指挥。
七、地震发生时的应急避震
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口，以防被玻璃伤害身体。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物、电线杆、电线和旗杆、篮球架等。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
9、演练前班主任要对学生加强逃生演练活动的重要性进行教育，切不可把逃生演练当作游戏，严防出现“狼来了”的悲剧。
八、疏散的集中地点和路线
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
疏散路线和集中地
（1） 四（7）班、二（7）班、二（8）班、四（8）班经过2号楼梯口向东南方向疏散。
（2） 四（9）班、四（10）班经过1号楼梯口向西南方向疏散。
（3） 其余指定疏散的各班级按出操的线路和地点疏散。
（二）疏散顺序
每班由班主任或当堂上课教师领队，学生在教室门口排成二列纵队后撤离，撤离时手扶楼梯依次快速、安全下楼，到操场以疏散引导组长指定的次序、队形集合。
（1）从一楼开始疏散；
（2）二楼教室学生楼道疏散；
（3）楼道口教师要注意下一楼学生的疏散进度，既要