“打造班级文化，彰显班级特色”活动是我校致力于教育创新工程、强化美丽校园文化建设的一项重要举措，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措，通过细致、有效地工作，努力形成浓厚班级文化氛围和育人氛围。为有效开展好此项工作，决定在本学期开始，在全校启动“特色班集体”评选活动。
一、目的和意义：
1、将班级管理的主动权交给班主任和学生。
2、在结合自身情况，经过民主讨论确定本班申报目标的过程中，充分调动和发挥班主任以及学生的积极性；主观能动性。
3、在创建“特色班级”的过程中激发班集体的凝聚力和创造力。
4、通过“特色班级”的认定和表彰，帮助班集体树立牢固的自信心和集体荣誉感。
5、通过“特色班级”的榜样示范和激励达到带动学校整体管理优化的目的。
二、组织机构
为更好地落实、完善“特色班级”评价工作，特成立我校“特色班级”评价领导小组。
组长：李芙蓉
副组长：李小静张汉
成员：各科室领导、各班班主任、辅导员及班级课任教师、学生家长
三、活动程序：
由班级对照特色班级申报的基本条件和某项特色班级的具体条件，在全班同学自检的基础上进行申报，然后由年级进行初检推荐1个班级，五年级推荐两个班级，六年级推荐1个班级，大队部推荐1个，由德育处进行复检，最后由学校审查、认可，推荐的班级面向全体教师汇报展示，通过周一的升旗仪式进行授牌，班主任也相应被评为特色班级指导师。
四、申报的具体条件和类型：
（一）“绿色环保班”的申报条件
2、教室内每天保持清洁整洁、打扫彻底，桌椅、卫生工具摆放整齐；课桌内无杂物。包干的公共区地面无垃圾。每次大打除干净、彻底。
3、班级保洁员按要求到岗保洁、放学后准时对本班教室和包干区进行保洁。
4、班级无乱丢乱扔垃圾的同学。
（二）“文明风尚班”的申报条件
1、仪表端庄，每天按要求佩戴好红领巾及穿好校服。
2、上课不迟到、不早退、不无故缺课。
3、用语文明，不打架、不骂人，按序进出校园。见到老师、同学主动问好。同学之间团结友爱，互相帮助。
4、课间不在楼道奔跑，做健康有益的课间活动。班级无以大欺小等不良事件。
5、每次升旗、集会队列整齐，纪律好。
（三）“常规示范班”的申报条件
1、课前准备好学习用具，安静等教师上课。
2、虚心接受老师的批评教育，不与老师顶撞，影响全班纪律。
3、上课要做到坐姿端正，专心听讲，积极思考，举手规范，认真解答问题。发言要做到“三大”：大声、大胆、大方。
4、早读书声琅琅，午休鸦雀无声。
5、认真完成课内外作业，做到格式规范，书写整洁、解答正确。不拖欠作业，不抄袭作业。
（四）“阳光心苑班”的申报条件
1、班级氛围和谐融洽、班级干部队伍建设全面实效。
2、同学之间互助友爱，能主动帮助有困难的同学。
3、在学校开展的各项爱心活动中的表现都是名列前茅的班级。
4、积极参加爱护校园环境、保护学校公物并有具体行为的班级。
5、主动宣扬雷锋精神，校外也做到助人为乐。
（五）“爱护公物班”的申报条件
1、要文明用物，爱护班集体公共财物。
2、保管好学校财物，若有损坏，随时修理安装，每天放学关好门窗，锁好门。
3、要节约用电，人走灯熄（夏天人走关好风扇），爱惜校园资源。节约用水，无破坏学校水、电设施行为。
4、每天打扫完教室、公共区的卫生，垃圾桶要清洗，卫生工具要摆放整齐。
5、主动爱护校内花草树木，保护校园绿化带。
（六）“科技创新班”申报条件
1、侧重班级积极参与各级各类科技竞赛、创新实践活动。
2、班级创新意识强，动手实践能力较强。
3、在各级各类科技赛事中，教师组织有力，学生参与面广，并取得了较好的成绩。
（七）“魅力风采班”申报条件
2、根据自己的兴趣爱好和特长，持之以恒地坚持训练。
3、参加校内外艺术类比赛获奖较多。
4、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。
（八）“书香阅读班”的申报条件
1、能开展特色阅读活动，形成自己的活动个性；有成果，要有各类活动资料，学生在学习生活中的明显转变。