做一个好教师，做一个深受学生喜爱的班主任，培养更多的学生成才，这是我从教十八年来一直的追求。然而，班主任工作千头万绪，再加之繁忙的教学工作及家庭杂务，想做一个班主任，尤其是一个深受学生喜爱的班主任实属不易，这里充满了酸甜苦辣。但我相信，只要我们捧着一颗真诚的爱心而来，就会收获耀眼的成功。
一、用真诚去关爱每一位同学
俗话说的好“凡事心诚则灵”，只要我们是诚心诚意地去关心爱护每一位学生，学生的心是最纯洁的，学生的眼睛是最敏锐的，学生的话语是最真实的，他们能够从内心深处体会到教师对他们倾注的浓浓的爱，他们也会把自己那份最纯真的爱回报给老师。
记得刚开学不久，我在与各任课教师交流班级同学的学习状况时，英语教师就对我说：“二班的英语是四个班中最差的，其中的十五号李桂昌只得了十四分，十六号朱洪达只得十五分，及格的仅有7人。”数学老师也向我反应情况：“二班学生贪玩，多人不完成作业”政治老师也反应：“二班学生不好管。”其实，做为语文老师的我也更清楚：他们的语文成绩如何暂且不提，就那书写就已不堪入目了。面对这种情况，我没有把过多的埋怨和训斥强加给学生，而是就这种情况和全班同学共同坐下来，分析原因。讲清九年级是升学关键阶段，必须拿出百米冲刺的精神努力学习，为校争光，为自己将来的幸福奠定基础，否则将要被淘汰。接下来，我又针对每个学生的实际情况为他们精心组建了学习小组，重新编排了同桌，以便使他们以优带差，互相配和，取长补短。我又针对我班男同学多，贪玩好闹不好管理的实际为他们规定了课余自习，分配了各科学习时间。并且鼓励他们：各各聪明，一定会成为最优的。在布置班级时，我特意把“要为成功想办法，莫为失败找理由”的条福张贴在墙上，而且买了石英钟并在下面张贴上“勤奋惜时”的条幅来提醒他们抓紧时间学习。自已也是经常深入班级检查指导，利用班会晨会时给他们讲自己刻苦求学的亲身经历。功夫不负有心人，同学们慢慢地习惯了静静坐下学习了，原来的喧哗少了，学习的人多了，各科学习成绩也有了明显的进步。当然，我不仅关心他们的学习，而且关心他们的生活、身体。我班的孙海明得了眼病，我从家里给他拿来眼药。我班的姚子新感冒头痛的厉害，我马上带他去看医生，我班的贾国辉做手术我就为他送去被子。同学们那种不友好的目光不见了，每次看到的都是满眼的微笑和幸福，而且私下里议论：“班主任对咱的学习绞尽脑汁，对咱们的生活无微不至，我们若不好好学习，真的对不起她。”
二、用真诚去宽容每一位学生。
“凡是有人群的地方，总要分为三六九等”，“伸出五个指头都不一齐，何况四五十个活生生的人呢？”面对这些学生各方面参差不齐的状况，我们是应该抓住他们的缺点不放呢？还是让他们扬长避短，日有所长呢？做为教师，我们应该想到：“我们的工作重点就是育人，如果我们面对的都是十全十美的人，那么我们教师还有什么用呢？可究竟怎样育人才有效呢？这是我们每位教师应考虑的问题。我认为：我们对学生应有宽容之心，尤其是经常犯错误的同学。我们万不可运用简单粗暴的体罚的手段来对待学生。人心都是肉长的，当他们感受到你的关爱鼓励时，他们的自信心会更强的，表现会更好的。
开学的第一天，我刚进教室的一幕至今让我难以忘记。我从未见过那麽糟糕的教室:教室前墙是一片红墨水，教室后墙是两片红蓝墨水，教室的桌椅横七竖八，教室的地面满是废纸，而且还扔了满地红红绿绿的西瓜皮，而那四十一名学生也是一个不少的坐在那里谈笑风生。看到这种场面，我真想不干算了。这时，我分明发现这群学生中还有种洋洋得意的眼神，他们分明是在挑战，看我将如何处理这一切。于是，我强压怒火，淡淡地笑笑说:“同学们看一看，你们喜欢在这样的环境下学习吗？”“不想！”同学们齐声答。“那麽就用我们的双手来改变这一切吧！”于是，我马上给同学们分了工，并和他们一齐搞起了教室卫生，不到半小时，整个教室早已变得窗明几净，地面干净湿润，室内空气清新。于是，我又对同学们说：“看来，我们的双手既可以毁灭一切，也可以创造美好。那麽，今后的日子里，你们打算用双手做什么？”“创造美好”。“双手的力量无穷大，命运在你手中，老师相信你们！”这时，我发现吃西瓜的同学早已惭愧的低下了头。
我班的林柏峰、纪利强、李凤奇、康世鹏等人原本就是打架、骂人、抽烟、喝酒的惯犯，而且常常给班级减分，但我从未因此对他们大打出手，而是做耐心细致的思想工作，引导他们明辨是非，原谅他们的过失，给他们改正的机会，并且对他们的进步及时给予表扬鼓励。终于，他们改掉了过去的恶习，而且积极主动的为班集体做好事。上次在挖污水坑的过程中，由于土层冻得很厚，他们竟自发组织起来打着手电在第一个自习前挖完了污水坑，感动了全班同学，也深深的感动了我。
三、用真诚去赏识每一位学生。
常言道：“数子千过，不如奖子一功”。可见表扬鼓励对教师教育学生的重要性。用真诚去表扬鼓励学生，会使学生点燃生命的火花，扬起自信的风帆，用真诚去赏识学生会使学生如沐春风，如食甘蜜，潇潇洒洒走向成功，更能使我们师生之间架起一座关系融洽的金桥。
我班的贾国会同学刚开学就得了阑尾炎，本来就成绩不理想的她又因耽误课失去了继续求学的信心。面对这种情况，我特意把她排在他的好友万晓杰一桌来帮助他。他的字很工整，我就表扬他并让他指导其他同学写字。他的脸上有了微笑，成绩也进步了。在我班举行的书法比赛中他还获得了第二名。我班的黄海波同学反应迟钝，整日脏兮兮的，成绩倒数，同学都不愿与他同座。他也整日沉默不语，但他老实认真而且经常为班级做好事。我就抓住他这点表扬他、鼓励他，他变得开朗了，爱干净了，和同学相处得也很融洽。原本只得13分的他在期中考试中竞得了67分。他在作文中写道：我今生最难忘的就是我的班主任刘老师，他使我有了自信……看到同学有了可喜的进步，尽管自己付出了许多，可那种成功的甜蜜却是一直深入到内心的。
我还让同学们每月都选出各方面表现优秀的同学，并登在板报的表扬栏里，让同学欣赏他们的进步，自己也拿出钱来买一些奖品对他们给予奖励。
精诚所至，金石为开。真诚是打开心灵之门的钥匙，真诚是浇灌禾苗的甘露，真诚是寒冬的炭火、酷暑的浓荫，只要我们每位班主任都带着真诚的爱心去关心每一位学生的学习和生活，带着真诚的爱心去宽容每一位学生的过失，带着真诚的爱心去赏识每一位学生的进步，我们就会发现这个校园，这个世界一定会水更绿，天更蓝，花朵更鲜艳。