英语试卷分析资料，201-xxxx上学期七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）
九年级英语期末考试卷质量分析与反思
平和县龙华中学
一、卷面概况
此次考试试题较接近中考题型，对九年级学生而言是一次很好的实践演练。卷中题量适中，难度适宜，试题的知识覆盖面大，注重考查学生的基础知识和基本技能，以及运用知识分析和解决简单问题的能力，题目多样，立意新颖，有利于反映学生真实的学习水平，体现新课改精神，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的。考试时间安排100分钟，大多数学生反映时间比较仓促。
二、学生答题情况分析：
第一大题听力测试，学生总体做得不是很好。需要在接下来的学习复习中加强训练。
第二题同义词（组）替换，学生普遍做得较好，但第24小题题目本身出错，也许应该将threemoreboys改为twomoreboys。
第三题单项选择，考查内容紧扣九年级课本知识，学生做得较好。失分较多的在第28，30和34题，主要是粗心所致。
第四题完形填空，学生做得很糟，他们反映较难。实际上是因为学生平时就不爱做这类题型，稍微有点难度就头痛，应该多练习。
第五题阅读理解，很多学生将（B）部分的分数全部丢掉，因为他们根本没看清题目要求，想当然地用T/F来判断正误。这反映我们的学生没有认真审题，存在粗心大意的坏毛病。
接下来的任务型阅读题，失分较多的在（D）。重新排列语段，这种题要求学生具有较强的综合阅读能力，平常的练习做得不多，学生得分不高。
单词归类和交际应用题相对做得好些。
最后一题书面表达，平均得分低，多数学生所写的句子不通顺，表达不完整，甚至出现中国式英语。
三、今后教学当中应该注意的问题：
1、加强单词的检查力度，促使学生掌握好单词，打好基础。
2、加大听力练习量，也可以测试的形式加强训练。
3、针对此次考试中存在的问题，一定要求学生在今后的练习训练中重视完型填空、阅读理解和任务型阅读题。甚至要经常定时定量完成任务。
4、让学生坚持每周至少写一篇作文，或专题小作文，或看图作文。还应该常抄些范文给学生，让他们抄记下来，既可学些好词好句，又可练习书写。写作水平的提高就在于多写多练多悟，刚开始要模仿之后要创新。
5、提高学生分析题目的能力。也许是学生对于考试时间的把握不好，急于完成试卷，因而很多时候都没有认真审题就下笔做，应让学生多做题目训练，以提高他们分析题目的能力。
分析人：黄美清
