学校开放周听课评课反思小结
陈春梅
今天听了青年教师李娇丽和戴雕两位老师的课，心里有很大的感触。现在的年轻教师成长很快，教态端庄自然，神情自信，语言表达准确流利，内容讲得形象生动，富有创新精神。我们这些老的再不学习就要真的被“拍在沙滩上了”。
李娇丽老师上的是小说《曹操献刀》，概括小说情节完后主要是分析曹操的形象。李老师充分发挥学生学习的主动性，让学生在互相讨论后，概括人物的性格特点，学生能在老师的引导下，有分析，有概括。学生的能力得到了提高。在这里，李老师有一个亮点。这篇小说在选修课，在讲这个人物时，能调动起学生学过的有关曹操这个人物的知识，既能让学生对这个人物有更全面的了解，又能复习旧的知识。
戴雕老师上的是先秦诸子选读中的《己所不欲，勿施于人》，这篇课文很容易上成政治课，但戴雕老师处理得很好。不但顾及到了文言文的字词句的翻译，还讲到了中国的传统文化。最大的亮点是结尾的辩论环节，她以《爱是有条件的还是无条件的》为辩题，把全班分为男女两组展开辩论，学生很活跃，辩论很激烈，老师在这种未预设的课堂教学中掌控得很好，可见老师的基本功很扎实。整节课学生掌握了文言文的知识，又受到了先哲的思想熏陶，又提高了语言表达能力。整节课设计新颖，上得很愉悦。让人感觉课堂是在轻松愉悦中完成的。
听了两位老师的课，受益匪浅。自己一定不能停步不前。
传统文化,文言文,最大的,主动性,基本功
