的体育学习生活，采用青少年俱乐部和兴趣小组合作的学习方式。
4研究和实验
对于体育教师而言，要开展好体育研究性学习，挖掘与整理体育研究性学习课题是一项重要工作。较长一段时间，我们体育组将教研工作重心放在体育研究性学习课题的收集、整理和编写工作上。通过全体教师体育努力探索，大家认为，体育研究性学习课在于把教材内容按其原貌活化于课堂内外，围绕教材但不限于教材，形成不同层次、不同性质、不同形式的活动；并从做法上让师生共同投入，彼此协商、互相交流，发挥学生的创造性，共同探究体育研究性学习课题的范围和类型。在此过程中，学生通过参与调查和实验，逐步掌握了体育研究性学习课题要“体育是以身体练习为主要手段”和“体育技能是身体锻炼的手段也是方法本身”等的体育观，从而为学生终身体育服务。
对我们体育学科来说，研
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