州泰实验中学2014年春学期工作总结
2014年春学期，在市教育局的正确领导之下，学校弘扬“履义崇仁，自强不息”的办学精神，坚持“向着美的方向生长”的办学理念，紧紧围绕“工作落实年”这条主线，坚持以质量为核心，以教学为中心，实施精致管理，推进课程改革，彰显艺术特色，各项工作有序推进，目标任务基本完成。
一、全面完成教学工作目标
本学期围绕高考、高二学测两大重点工作，全力以赴，全心全意，全面完成既定工作目标。高二年级学业水平测试实现新突破，全科合格率达94.8%，比2013年提升1.8%，实现连续两年学测合格率各提升2个百分点的目标，信息技术合格率100%，学测获A等人次再创新高，比2013年提升350%。我校2014年高考再创佳绩，续写辉煌。在考生数比2013年减少13%的基础上，今年达本科工作线以上131人，比2013年提高4个百分点。文化类达本二线以上人数超额完成市局下达目标，超额125%。
1.建立年管会，逐步强化年级管理功能。完善“条块结合，以块为主”的管理结构，改变管理层级过多、战线太长、信息缺失的现状，建立扁平化的管理体制，减少中间层级，强化年级组职能，充实年级管理力量；建立了年级管理委员会，增强年级管理力量，效能逐步显现。
2、逐步建立“目标细化、过程硬化、结果量化”的管理体系。强化过程管理、量化管理，每月核实、公布课时工作量、集体备课、二次备课、作业检查、听课检查、考试成绩、学生测评情况等，高一、高二年级重点公布考试平均分演变情况、高三年级重点公布各学科考试有效分贡献率情况，发现问题，及时采取措施，解决问题。
3、加强教学常规管理。根据各学科实际情况，确定了本学期教研活动的重点，明确了集体备课的具体要求，定时间、定地点、定专题、定主讲人。加强对教学工作的过程监控，继续推行抽签听课制度，本学期共抽签听课60多节；实行“学生评教”制度和“推门听课制度”，学校要求中层以上干部坚持听课评课。深入班级检查学生作业，推广生物组集体备课经验。
4、深入研究“基于问题的三问三学思维课堂”。在高一语文备课组、高二历史备课组开设“三问三学”教学研讨课，组织开展“三问三学”优秀教学案评比活动，为“基于问题教学方法”提供理论支撑和实践探讨。
5、成功申报省级课程基地。在去年成功申报市级“艺术教育”课程基地的基础上，我校今年又成功申报了省级课程基地—艺术素养教育。我校在申报省级课程基地的答辩中得到领导专家的高度评价。
二、在学生中深入开展文明礼仪教育
1、从文明行为的养成抓起，开展“文明礼仪教育”活动。高二年级组先行先试，开展礼仪教育，重点培养学生个人礼仪、校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等礼仪习惯。政教处组织现场观摩，向全校推广。
2、围绕时令节点，开展丰富多彩的活动。3月5日学雷锋日，校团委组建了青年教师志愿者服务队，积极参与学雷锋主题活动；4月5日清明节，团委精心组织了“缅怀革命烈士暨团员重温入团誓言活动”；五四青年节学校表彰奖励一批优秀青年团员，树典型，扬正气；校团委还举行了以“青春与责任同行·人生随梦想远航”为主题的十八岁成人宣誓仪式。政教处精心组织开展了“文明班级”、“文明宿舍”以及“校园文明学生”评比表彰活动。在高一全面开展社团活动，学生综合素养得到提升，效益逐步显现。
3、抓好班主任队伍建设。继续做好班主任校本培训工作，坚持班主任例会制度、班级常规考核日公布制度。加强班主任考核，充分发挥优秀班主任的先进模范作用，班主任责任意识明显提高，一批优秀班主任迅速成长。
三、师德师能建设有新进步
1、加大力度治理有偿补课。按照市局统一部署，学校开展了“有偿补课专项整治”活动,全体教师向社会公开承诺，恪守职业道德，接受社会监督。
2、加强骨干教师队伍培养。组织35周岁以下的数学、物理、化学等学科的青年教师，参加市直学校青年教师技能大赛；在市局组织的优秀示范微课程评比中田甜、李桂兰老师获一等奖；在市直高中物理教师评课活动中，陈素凤老师获一等奖；丁小凤老师参加市语文教师基本功比赛获一等奖。新生代骨干教师培养稳步推进，学期末举行了成果汇报