根据《z市教育系统民主评议政风行风工作实施意见》的文件精神，我校高度重视学校的规范管理和师德师风建设，从而不断提升行风建设水平。根据市教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议自查自纠情况作如下报告。
一、充分认识，高度重视。
我校接到文件后，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议” 的主要内容，成立了以书记、校长任组长，副书记、副校长为组员，以教务处、政教处、校务办的负责人为办公室成员的学校行风评议领导小组，指导、监督、规范办我校办学行为。经领导小组讨论，制定了《士华高级中学行风评议工作实施方案》，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。学校还聘请了副镇长、镇党委组织委员、镇纪委书记、镇文教科长、镇财政所长、部分村企领导、部分人大代表和学生家长代表等人员为我校行风监督员，召开行风监督员座谈会，听取、征求他们对我校办学行为的意见和建议。我校充分利用家长资源，召开座谈会，听取征求家长对学校办学的意见和建议，让家长参与教育教学管理。学校还召开学生座谈会，举行学生评教活动，发挥学生在管理中的作用。另外，通过家长学校校讯通平台、电话、信函、校长信箱、家长开放日等途径，广泛收集家长和社会各界的建议和意见。学校对通过以上渠道收集的信息加以整理归类，形成若干条款。通过这些机制，畅通了学校与社会、家长和学生的信息沟通渠道，不断规范我校的办学行为。
二、学校行风自评自查情况。
（一）依法办事
1．全面贯彻党的教育方针。多年来，我校能全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。学校以“教师敬业、学生敬学、学校敬人”的核心理念定位校训“求真”，以“校训”统领“三风”建设。校训“求真”，就是要求学校教职员工以博爱之心,关心学生的成长，激励学生早日成才。在教育教学过程中全体教师重视教师师德与学生品德的教育和养成，升华人性，完善人格，使“求真”成为人生的最高境界。校风“团结创新”就是要求全体教职员工围绕学校办学的总目标，心向一处想，力向一处使，不断提高学校的教育教学质量；教风“严谨善教”，就是要求教师严格按照“六认真”的要求，精心备课，认真组织课堂教学，认真辅导学生。学风“勤学奋进”指学校努力为学生创高一个优良的学习环境，学生在发挥勤奋向学的精神，“华高是勤奋者成功的摇篮”，这句话已经深深地激励着我们的学生。我校沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。学校的教育教学质量稳步上升，社会声誉越来越高。
2．严格遵守“五严”规定，规范办学。
为了进一步贯彻落实省政府、省教育厅、市政府、市教育局《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的精神，学校采取各种措施认真贯彻“五严”规定，切实规范办学行为，确保各项规定落到实处。
（1）严格执行课程计划，开齐开足课程，不随意增减课程和课时，特别是信息技术、校本课程、研究性学习等综合实践活动课程要保证人员、课时，制定的教学计划要落实到位。
（2）严格控制学生在校时间，中午对学生开放图书馆、阅览室、兴趣小组活动室等设施，利用校园广播站播放新闻、让学生欣赏音乐，丰富学生课余生活，学校安排教师值日巡查，确保安全。每天中午保证学生午休30分钟左右。
（3）保证学生每天体育锻炼1小时，每天上午有一次25分钟的大课间活动，下午有30分钟的大课间活动和5分钟的眼保健操，每周开足2课时的体育课，保证学生每天锻炼1小时。
（4）切实减轻学生课业负担，按照省教育厅要求，教师适当、适量、分层布置作业，按照成绩中等学生为参照，每天书面作业量不超过1.5小时。
（5）控制考试次数。每学期只进行期中、期末两次考试，不进行以年级为单位的学情调研、周周练等任何形式的测试或练习。考试不排名，不公布成绩，尊重学生和家长的隐私权，成绩只告诉学生和家长本人。
（6）双休日、节假日一律不补课，不搞返校日，教师不组织、不参与任何形式的社会力量办学。
（7）严禁私自征订教辅用书和变相收费。除新华书店和教育行政部门规定的学习用书外，任何教师一律不得私自征订其他教辅用书。教师不得以任何名义为借口变相对学生收费。
（二）师德建设情况