教学虽然有方法，但没有固定的教学方法。 根据你的学术情况选择教学方法非常重要。 道德与法治首先是一门道德教育课程，这是该课程的基本性质； 其次，它是一门智育课程； 第三，这是一门公民教育课程。 《道德与法治》课程与其他学科不同。 它不仅是初中生思想政治教育的主渠道，也是初中生的必修课。 是帮助初中生树立正确的人生观、价值观、世界观的重要途径。 作为一名道德法治教师，必须激发学生的学习热情，引导学生学会学习； 坚持学生主体性，优化教学过程； 要充分联系时事和生活实际，关注学生的情感体验和社会实践。
一、工作任务：
1、本学期我负责八年级14、15、16班的道德与法治教学。 初二14班62人七年级道德与法治教学工作总结，初二15班63人，初二16班61人。 我在初二时接手了这两个班。 主要问题如下：
1）学生发展极不平衡、两极分化。
2）学生普遍表现出厌学情绪。 学习动力特别差。 大多数学生不主动完成作业，有的学生甚至上课睡觉。
3）学生基础较差。 理解能力差，上课注意力不集中，互动性差。
2、本学期的教学任务（以大纲的形式进行简要总结）。
1）注重新课程教学：人民教育出版社出版的《道德与法治》八年级。
2）及时政治教学：根据情况临时添加到课堂。
3）专题复习重点：人民教育出版社出版的《道德与法治》八年级。
4）注重综合练习：开展综合练习和模拟考试。
5）修善济恶，养成习惯。
6）注意月考、期中考试、期末考试。
2、工作实践：
1、熟悉教材，熟能生巧。
坚持认真学习、关心生活、关注时事、全面把握知识点、全面把握考试点，应该是一名政治教师最基本的素质。 只有满足了这些要求，教学才会顺利。 我在这方面付出了很多努力。 即使我想起任何一堂课，知识结构、重难点、考试点、学生易错点都会清晰地出现在我的大脑中，更容易在教学时随时与学生形成互动问题。
2.让学生像我一样。
“亲近老师，信教”，真有其事。 只有师生关系融洽，学生才会愿意与老师交流，学生才会喜欢你的课。
教育是一项关爱事业。 为了培养下一代高素质人才，我非常重视身心健康。 我根据学生的性格特点进行指导。 对于个别成绩不好的学生，我采用多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，关注每一个学生。 学生积极面对生活。
从新班的第一堂课开始，我就一直坚持这个观点。 如何让学生喜欢自己的课堂是我一直在思考的问题。 其实我还是做的很肤浅，但是只要我想教书，就会是我首先要做的事情。 初二三个班德法考试综合成绩名列全校第一，有力地证明了我是“学生爱戴的老师”。
3.我的课程让学生收获最大。
⑴ 课前：能够认真、严格执行学校制定的教学常规。 积极参与集体备课，统一教学进度、目的、重点、难点。 积极参加学校组织的各项教学、科研活动。 这学期，我查阅了大量资料，不断反思积累的经验，找到了行之有效的教学方法。 我注重学生的准备和准备方法，下载制作各种有利于吸引学生注意力的教学课件，坚持运用现代教学技术，充分调动学生的学习积极性，让学生乐于学习，提高学生的素质。 ' 对学习和教学效果的兴趣。
⑵上课：热情上好课：以热情、友善、轻松、认真、合作的态度面对学生。 在课堂上，我们能够及时引导，积极鼓励，参与合作，激发思维，引导探究，注重实践。 坚持学生不动摇的原则，让学生尽力自主生成知识，坚持精讲多练，联系生活，关注时事七年级道德与法治教学工作总结，不断提高思想道德素质。 坚持采用多媒体教学手段，学生听得见、看得见，课堂容量增大，知识生动直观，取得了良好的效果。
⑶课后：注重自我反思，不断提高自己的专业素质； 主要反思：学习效果如何？ 师生互动是否成功？ 学生的生成性知识是否有突破？ 教学方法、手段是否得当等。注重培养人才、弥补不足，加强后进生的转化。
4、认真履行岗位职责
一学期来，我能够严格遵守学校的规章制度，认真履行教师的职责。 我从未迟到、早退，从未私自耽误一堂课，以积极的态度、严谨的作风完成了正常的教育教学工作。 以及学校各时期布置的各项任务。 他始终认真履行职责，默默工作。
3、工作中的缺点：
过去的一个学期，工作虽然很辛苦，但也充满了快乐。 虽然取得了成绩，但也存在不足。
1、我认为，道德与法治课程不是主科，所以我们要想方设法运用各种教学手段，用各种有效的方法来制定切实可行的教学策略和教学计划，充分调动全体学生的积极性。 学习热情、学习热情。
2、要经常鼓励、表扬，改变一些不良行为习惯，真正做到因材施教，培养学生良好素质，发挥思政课的作用。 进一步转变教学观念，关注后进生，加强后进生转化。
三、认为道德法治是开卷考试的科目，这是一种误解。 就打开书抄写，不讲究阅读和记忆。
4、改进措施：
在今后的教学中，我不仅要努力成为学生的好老师，更要做学生生活中的朋友。 在课堂教学中，多关注后进生，给予他们更多的欣赏和鼓励，增强他们的自信心，使他们的成绩迎头赶上。
（一）更新课程改革理念，改进教学方法
教材的设计以及随机考试和中考的命题要求要求我们尽快改进教学方法和学习方法。 因此，我们的教学不仅要立足于学生的发展，更要注重学生能力的培养。
（二）注重夯实基础，大力提升能力
注重和加强学生对重要知识点的阅读和记忆，学会总结和比较知识，把握其内在联系； 同时，要明确不同阶段的学习目标和具体要求，对比教材中的重点、难点和重点，实现学科内和学科间知识的融合。
（三）掌握学习方法，规范写作和答题
加强对学生学习方法和解决问题能力的指导，加强归纳和综合训练。 在今后的教学工作中，我将不断总结经验，努力进一步提高自己的教育教学水平。 学习别人的优点来弥补自己的缺点。 你们一定要积极参加教研活动，涉猎各种知识，充实自己，亲近学生，争取在下学期取得更大的收获。
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