9月17日开卷未必有益辩论词，武宁四校“优秀口才培养”辩论会在学校报告厅召开。 五年级的孩子们参加了本次活动。
本场辩论将围绕当今教育界的热门话题——“开书有益吗？”展开辩论。 在辩论中，“辩论者”结合了古代观点、当前趋势、周围的例子以及自己的想法。 学生“主持人”掌控辩论的进程，当选的学生“辩论评委”发表意见。 公正的判断。
积极的一面认为“开书有益”。 “只要读书，总会有好处的。” “书籍是人类进步的阶梯”。 “即使是最差的书，我们也能学到一些写作方法。如果不会，我们也能认识很多单词。你能说它没有用吗？” “辩手”们结合学校实际，主张通过读书增广见识、开阔视野、培养兴趣。 拿古人的例子来说，看来开书是有好处的。
反对者认为“打开这本书可能没有什么好处”。 结合实际学习的例子，比如做数学作业时，要自己背新学的公式； 用汉语听写古诗词填空； 将英文单词从中文翻译成英文等。 “如果一本书的内容不美观开卷未必有益辩论词，错别字很多，错句错句……直到找不到了怎么办？” “会读书的人，还怕自己什么都做不了。”一味地翻开书，未必有什么好处。 主要看谁看书，还有年龄、书等因素。”反对方提出“开书有益与否，无法定论”的观点。
双方辩手就各自立场展开了长达40多分钟的辩论。 台下的孩子们引起共鸣，爆发出阵阵掌声。