扎实做好学期工作，支持班级健康发展
本学期我担任高二24班的班主任。 我心里一直有这样一句话：学会合作，学会学习，学会做事，学会做人。 在班主任工作中，我一直这样要求自己，也以此作为教育学生的目的。
一、班级基本情况
高二24班共有学生43人，其中男生25人，女生18人； 17 名寄宿生和 26 名走读生。 情况很好，没有特殊的学生。 高二24班学术作风浓厚，是一个优秀班级。
这个学期我参加了三场考试。 我月考排名第三，期中考试排名第三，期末考试排名第三。 我在大二资格考试中取得了全部及格分数，并在六月份的定期评估中收到了红旗。
2. 班级工作进展
1、充分发挥班干部的带头作用。
班主任不能只使用班干部，更应该教育、培养班干部。 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，而且要严格要求，注重工作。方法。 当然，当选的干部毕竟不是十全十美的，所以不能对他们提出过高的要求和批评，尤其是在工作中出现失误时。 班委的工作要经常检查，并给予具体指导和帮助。 是无法替代的，也不能把班里的工作全部推给班干部自己。 我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查落实情况，总结得失，提出改进，教会他们如何辨别是非，及时制止同学中的不良行为。 。 我们对班干部在班级中的不良行为决不姑息，鼓励他们以身作则，带领其他同学推动整个班级的管理。
2、正确引导班级舆论。
在教育、教学、生活和各种活动中，班主任都会按照是非标准进行表扬和批评。 该肯定的他会肯定，并给予适当的表现和奖励； 该否认的他会予以否认，并给予适当的批评和教育。 在全班同学中，形成能够拥护正义、主持正义、遏制错误思想、防止不道德现象的集体舆论。 这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是利用武力、集体的力量高二学期末个人总结，让不正之风难以立足。
3、把握批评的尺度。
记得刚当班主任的时候，我很容易在课堂上发脾气、批评学生，有时让我很尴尬，无法下台。 而且我发现，这种批评学生的方式，即使他们表面上信服，实际上也只是在给他们拍照。 作为班主任，我对您陛下并不服气。 后来，当我担任班主任时，我不断反思和探索，觉得“退三进一”是比较有效的。 我们看电视的时候，经常可以看到这样的镜头。 老虎等凶猛动物先向后退，再进攻。 ，为什么要撤退？ 只为更好的向前进攻！ 当我要批评一个学生的缺点时，不妨先赞扬他的三个优点。 这就是所谓的“退三进一”。 每个学生都有自己的优势。 作为一名班主任，要善于捕捉每个学生的闪光点。 虽然可能只是一个小小的闪光点，但是很可能可以通过这个小小的闪光点，挖掘出他身上隐藏的品质。 我心中的大金矿。 前苏联著名教育家马卡连科曾说过：“用放大镜看学生的优点，用放大镜看学生的缺点”。 中国著名文学家刘心武先生在他的一部著作中也说过这样的经典名言：“丑陋的罪犯也有自己灵魂的美丽！” 我们的学生再调皮，也不会把他等同于罪犯！
4、加强与家长的沟通。
家访作为学校与家庭之间的桥梁，不仅加强了学校与家庭的联系，而且将学校教育与家庭教育有机结合起来。 也加强了家长、老师和孩子之间的沟通和理解，增进了师生之间的友谊、家长和孩子之间的亲情。 作为一名班主任，我认为进行家访或者电话访视是比较合适的。 与家长的沟通可以帮助教师找到教育学生的关键。 一年来，我一直坚持经常与家长联系或面谈家长，更多地了解学生情况，及时向家长汇报学校情况，做到家庭与学校的共同教育。
5.特殊学生的管理。
开学之际，班主任要尽快获取学业信息，迅速整理特殊学生档案，了解家庭情况。 详细询问学生出现问题的原因，并时时予以关注。
6、学生思想教育。
新时代，我们要学会更新教育理念。 今天的时代与过去不同。 过去物质匮乏，是一个物资紧缺的时代。 棍棒育出孝子的教育方法是有效的。 现在，资源极其丰富。 每个孩子都享受着太多的爱。 因此，我们要学会从硬管理向软管理转变。 。
7.优化个性化课堂环境。
8、提炼和强化班级精神。
在主题班会上赋予24班精神意义：24是一个吉祥、幸运的数字。 在东西方文明中，如果人们随机选择一个数字组合作为自己的幸运数字，很多人都会选择24号。例如，已故著名篮球巨星科比·布莱恩特就曾使用24号作为自己的球衣号码。 科比一生追求的“曼巴精神”：激情、坚持、严厉、反击、无畏、永不放弃也广为流传。 著名手表品牌欧米茄的标志“Ω”是希腊语的第24个也是最后一个字母。 它象征着事物的开始和结束，最初和最后，类似于亚洲哲学中“最后意味着开始，结束也是开始”的循环。 它代表了“完美、极致、卓越、成就”的非凡品质，诠释了欧米茄追求“卓越品质”的经营理念和“崇尚传统、勇于创新”的精神风格。 在中国人心中，24这个数字是一个非常吉祥的数字，比如我们常用的二十四节气、二十四孝、二十四时辰等等。 我们现在班的学生将于2021年入学，2024年参加高考。可以说，24班是天时、地利、人和。 我想24这个数字一定有一种神奇的力量，能让我们努力奋斗的人实现24年的高考梦想。 当我带领学生逐渐品尝到成功的喜悦时，我通过主题班会的仪式感，赋予班级文化品牌力。 我想让同学们认识到，自己努力的方式是最美的，青春就应该伴随着努力而度过。 我认为阶级文化开始发挥其无形的力量。
9、开展有特色的班级文化活动。
当班主任是很累的，要做的事情很多，有时候你会很心烦意乱，这是难免的。 然而，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下发生了很大的变化，当你被学生们包围着有说有笑，当学生把你当作最好的朋友时，当父母打电话告诉你，孩子变了，变得懂事、听话了……那种幸福是发自内心的。 担任班主任一年后，我发现自己能更理性地处理一些问题，也更爱我的学生了。 最后我想说，也许我的工作做得还不够好高二学期末个人总结，我的班级管理工作和教学还存在很多不足，但我会继续努力，积极进步，向更高的目标而奋斗！
撰稿：张东旭