信息技术教育经验工作总结
在计算机信息网络快速发展的时代，推进教育信息化是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要。 我园将新《纲要》的精神理念融入现代教育技术和现代化教育之中。 信息作为学校工作的重要组成部分。 近年来，我们加快学校网络的管理和建设，加强教育信息化教师培训，取得了一定成效，概括如下：
1、重视教师计算机知识培训，提高运用现代教育信息的能力
我们要求计算机和网络知识作为全校教师都应该了解和掌握的基本技能。 我们多次组织教师进行计算机知识培训考试。 全校90%以上的教师通过了计算机二级考试。 学院自20xx年起实行无纸化办公。 教师掌握计算机基础知识并应用于教育教学。 2003年3月，为了让计算机更好地服务于教学，进一步提高教师的实际应用能力，我校再次组织教师参加课件制作培训，使教师系统地掌握多媒体课件的设计和制作方法，并多媒体材料的制作。 制备和收集方法。 5月，我园组织教师开展课件制作大赛，请有关专家评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名。 制作的课件具有自己的特色，充分体现了教师应用计算机操作技术的高水平。 其中，陈伟华老师制作的课件《变脸》《十二生肖》《懒蜗牛》荣获泉州市幼儿园课件大赛一等奖，我园荣获集体荣誉奖。
2、推动信息技术与新课程改革融合，加快课程改革步伐。
在当前教育改革浪潮中，我们积极引导教师探索如何将信息技术教育的学习和应用与幼儿园《纲要》的新理念有机结合起来，力求从根本上改变传统的教学理念和方法。学习，促进教师学习和应用信息技术于各学科的融合和主题活动的开展。 积极探索应用信息技术培养孩子创新精神和实践探索能力的新途径。 利用信息技术为孩子提供更丰富的学习资源。 在本学年组织教育活动中，我园教师结合课改新理念，经常将多媒体教学这种孩子们乐于接受的方式融入到教学过程中，让孩子们探索、学习、思考。 ，并在活动中创新。 机会并有愉快的经历。 在主题活动中，孩子们和家长主动通过网络收集了大量有关主题的资料，丰富了主题活动学校教育信息化工作总结，让孩子们在活动中拓展了知识面。
3.建设学院在线教学平台，开设信息技术虚拟教研室。
为提高教研效率，解决集体学习讨论的时差问题，我校本学期建成了网上教研室。 在学院网站上公开在线辩论和讨论。 围绕课改热点、难点问题开展在线学习、交流和讨论。 在线教育论坛开幕以来，老师们积极参与讨论，并在网上发表了许多有见地的意见。 大家重点关注论坛中提供的文章的论点和论据，结合自己在教育实践中遇到的困惑和问题，分析自己的教育行为出现偏差或经历的原因，进行多维度的反思。 这种网上论坛实现了现代教育直观、便捷、开放、虚拟、互动的特点。 为教师提供获取新课改信息的渠道和新课改交流的平台。 对我园新课程实验起到了积极的推动作用。
4、利用教育资源，实现信息共享和交流。
随着教育信息化的发展，教育资源已成为教育信息化的瓶颈。 2002年，我幼儿园组织教师参加市级教学资源库建设与使用培训班，并为每位教师申请了一个邮局邮箱，以方便资源库的使用。 教师经常在资源库中找到自己需要的资料学校教育信息化工作总结，并主动将资料上传到教育资源库。 本学期我园上传的资料丰富、有价值，被评为“市教育资源建设先进集体”。 此外，我校还建立健全了学校资源库。 还建立激励机制，鼓励教师积极收集各类课件和教学资源，丰富学院资源库。广大教师积极参与校园网上共享资源建设，真正实现资源共享和交流。
5、丰富学院网页内容，充分发挥网页的宣传功能。
借助学校网站作为载体，能够及时、准确、客观地宣传我校教育中心工作、各时期教育改革动态和成果，让社会各界和家长及时深入了解了解我校教育改革发展和工作成果，吸引社会各界人士关心和支持我园教育工作。 本学年，学院网页栏目、版式、内容等将进行全面修改，新增教师简介、学校信息、党建工作、家长笔记、教师作文等栏目。 更改儿童世界、保健之窗、家居互动、学校管理等栏目内容，并根据需要及时更新网页内容。 家长可以通过网上留言板、学校邮箱、班主任邮箱及时反馈学校管理、教育教学等情况。 充分发挥学院网站的时效性、宣传性、互动性。 此外，我们还及时将我园的信息更新传输至市学前教育信息网、市教育信息网。
6、通过综合信息平台，做好电子公文的受理和处理工作。
为了更好地利用计算机信息网络资源接收和处理公文，2003年1月，我园重新为网络办公系统申请了固定IP地址，并设立了专门的信息查询账户。 每天及时在线接收上级领导发来的公文，做好公文的收集、打印、归档、回复等工作。 真正发挥网上公文的时效性和有效性。
有一个问题：
1、今后要进一步完善学院网上论坛的管理，确保每月有讨论、有反馈、有总结，使网上论坛的作用真正发挥出来。
2、今后应制定班级信息提供评估计划，使各方面信息更加及时有效。
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