一、2022年山东省普通高中学业水平考试生物真题回顾 一、试卷总体回顾 2022年高考是山东省使用新教材以来的第一年高考。 与2021年相比，2022年山东省普通高中学业水平考试生物试题整体难度有所降低。 试卷结构和考试方法保持相对稳定。 难度梯度设计合理，满足新高考要求。 它体现了高考命题的稳定性和连续性原则。 同时，2022年高考的题型也会更多。 突出了新教材中许多新知识点的考试，使考试内容更加丰富。 总体来看，2022年山东生物高考更加注重教材基础知识的考核。 光合作用、遗传规律、生命活动调控、生物与环境、基因工程等重点内容仍是考试的主要科目，体现了对必要知识的重视和对关键能力测试的重视。 从命题材料来看，有的是选自大学教材，也有的是科研论文和生产实践。 选择题仍然侧重于测试学生获取信息的能力。 选择题的难点仍然是继承规律及其应用。 选修必修模块的难度相对较低。 非选择题整体难度较去年有明显降低，但对考生的综合应用能力、语言表达能力和科学探究能力仍有较高要求。 试题从生活理念、科学思维、科学探究、社会责任等方面综合考查学生的学科核心能力初中生物试题及答案，准确表达了考试说明的要求，科学、准确、公正、规范，具有较高的可信度。 、有效性和必要性。 区分程度实现了高考的选拔功能。
1、注重信息获取，培养学习能力。 2022年山东省普通高中学业水平考试生物试题与2021年相同，仍然侧重于测试考生获取和解释信息的能力。 大多数问题都是基于特定情况。 这些情况的文字介绍或长或短，要求考生全面、准确地解读试题所揭示的信息，并从背景材料、问题以及两者之间的关系中获得答案。 解答此类题初中生物试题及答案，考生不仅要掌握试题的显性信息，还要注重挖掘隐性信息，根据试题创造的新情况，激活原有的知识储备，快速建立准确有效的知识储备。与相关知识内容的联系。 通过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题。 2、注重考试基础，突出新知识点。 2022年山东省普通高中学业水平考试生物学试题，考查生物学科知识体系中的基本概念、基本规律、基本方法，较2021年明显增多。2021年末单选题第7题和第13题，非定向选择题第18题和第20题，还有第21题（1）、第23题（1）、第24题（3）（4）和第25题（1），都是测试注重教材中的基础知识，强调考生对基础知识的理解和记忆。 同时，2022年山东省普通高中学业水平考试生物学试题突出考查了教材中的一些新知识点，如第1题的自噬、第10题的加法原理、工业啤酒生产题2023中交感神经系统、副交感神经系统24题，生态位等知识测试24题，体现了考试内容与时俱进的先进性。 3、加强实验分析，锻炼学科思维。 与2021年相比，2022年山东省普通高中学业水平考试生物试题在实验设计上有所减少，但对实验结果分析的考核有所加强。 选择题第6题、第10题、第16题、第19题和第21题非选择题
