今天考试结束，看到好多家长隔着大门口向学校里面张望，那种期待的眼神，突然触动了已为人母的我，是啊！又是一年，送走学生的同时，和几位家长聊天，“孩子们可喜欢你了，下一年你可得还教我们孩子啊，毕竟你们已经熟悉了、了解了。再说咱们小班化教学多好啊！……”大家你一言我一语的说着，我仿佛看到了，学校成立初期，家长怀疑的目光，不信任的表情。经历了一年，终于得到了家长的认可，心里久久不能平静……这一年，我们付出了，也收获了。现将我这一学年的班主任工作归纳总结：
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、好习惯的培养
低年级学生的一般学习习惯包括：上交作业习惯、课前准备习惯、书写作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。这些习惯一定要具体到某一件事情上，毕竟孩子年龄小。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。光这样枯燥无味的讲，孩子们很难听进去，我就利用孩子们最喜爱的动画片人物之一
