一、填空题（20分，每空1分）
1．《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范：“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。”
2．教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。
3.家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。
4.素质教育的重点是培养学生的和实践能力。
5.“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。
6.班集体形成的标志：全班同学具有共同的奋斗目标；有一个团结一致的坚强的集体领导核心；有统一的班级常规；有正确的；全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。
7．班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和
五大职责。
8．六个“学会”是指教会学生：、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。
9.中小学班级文化的主要内容包括三方面：一是班级物质文化，二是班级制度文化，三是班级。
10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。
11、班主任在处理突发事件时，当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后，应及时将事件的基本情况上报。
12、作为班主任，最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。
13、班主任的日常管理工作，主要是指完成学校的教育教学计划和
所进行的管理活动。
14、在小学低年级阶段，应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。
15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班集体形成的基础，也是培养学生的重要途径。
16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同，学校承担的是
责任，监护人承担的是责任。
17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说，惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。
18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。
19、学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生；其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应，成为“四有”新人。
二、选择题（10分，每小题2分）
1．班级是学校进行教育教学的（ ）。
A、组织形式B、基本单位C、骨干力量
2．班主任是班集体的（ ）。
A、设计者B、组织者和指导者C、管理者
3．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于()主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性
4．“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家（）说出来的。
A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.魏书生
5、让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的()原则。
A.集体教育B.启发疏导C.实践活动D.因材施教
三、判断题（10分，每小题1分）
1.有什么样的班主任就有什么样的班风。。()
2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。()
3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。()
4.最有教育效力的是行动而不是语言。()
5.马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次，其中最基础的是生理和安全的需要。（）
6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（）
7、班主任工作的核心是指导学生学习。()
8、在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。（）
9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内，将个人心境发展到最佳的状态。（）
10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。（）
四、简答题（10分，每小题5分）
1、请你简述《班主任工作暂行规定》中班主任的基本任务是什么？
2、简述班主任应如何建立一个有利于促进全体学生共同发展的班集体？五、情景测试题（20分，每小题10分）
1、某班一位女生，平时学习认真扎实，成绩较好，但每次考试后都对自己的成绩不满意。在期末考试前夕找到老师，诉说心里紧张，一想到考试就手心出汗，担心考不好，请分析此生心理并拿出指导建议。2、五（2）班是某学校的一个“问题班”。不仅班里的学生学习成绩较其他班差，而且学生个性张扬，难以管理，班风很乱。最近五（2）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三决定派赵老师接任该班班主任。假如你是赵老师，怎么想？怎么做？五、主题班会方案设计。（30分）
主题：责任
活动对象：小学五年级全体学生
要求：设计一份完整的主题班会方案，要阐明活动的目的，有简要的活动过程设计。
