现在的小学生大部分是独生子女，娇生惯养，在家里，父母根本不舍得让孩子干活，更是缺少对孩子的劳动教育。造成孩子在学校或一些公共场所，随手乱扔垃圾，在校园或教室里看见地上有垃圾，哪怕是踩到脚下也不去捡起来，自觉意识非常差。就拿刚开学的这几天来说，尽管每天高年级的同学将一年级的教室门前的场地打扫的干干净净，但不过第二节课牛奶袋，苹果芯，塑料袋等就扔了不少，非常扎眼。班里也一样，纸屑，铅笔屑，面包袋撒满一地。每天下午都清扫满满一簸箕垃圾。面对此状况，培养一年级学生良好的卫生习惯就显得刻不容缓。而一年级学生正处于习惯养成的关键时期，这一阶段养成的品行习惯将伴随人的一生，并对完整人格的形成产生重要影响。所以我下定决心从点滴小事开始抓学生的卫生习惯，养成他们热爱劳动，爱好干净，维护卫生的良好品质。具体措施：卫生具体的分为室内外卫生和个人学习卫生两个方面。室内外卫生方面，我将从以下方面做起：①召开《我为学校班级添光彩》主题班会，树立爱护校园，维护班级卫生的意识。②教育学生养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶；③要教育学生努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中；④教育学生要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生维护或值日时，要把垃圾及时倒进垃圾箱中，不可乱倒；⑤捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁；⑥每个人准备一个垃圾袋，放在抽屉里，以备身边随时出现的学习垃圾。这也为良好的班级纪律打下基础。⑦教给学生打扫卫生的基本程序：抬好凳子，摆齐桌子，扫地，倒垃圾，最后拖地，整理卫生用具。⑧教师要率先垂范，认真管理，及时关注室内外卫生，有必要时当着学生的面捡起垃圾。⑨同时，在班级里设立“卫生监督员”，及时督促并维护班级室内外卫生。每周由监督员和组长共同选出表现好的学生，给予班级“环保卫士”的表扬。培养学生形成维护环境卫生习惯的过程，也是培养他们社会责任感的过程。教育学生关注自己周围生活的环境，从点滴小事做起，自觉地维护环境卫生，也是在帮助他们去学习正确处理与他人、与集体、与社会的关系。而在个人学习卫生方面，我则将从以下几方面抓起：1、利用一些讲卫生的儿歌来教育学生形成良好的卫生习惯。2、教育学生正确的写字、读书姿势，不要趴在桌子上或扭着身体。也可利用写字儿歌来教育学生。如：拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，笔一寸，背直头正脚放平，端端正正来写字。3、让学生知道看书时间不宜过久，不能用手揉眼睛。4、积极开展体育锻炼保证学生每天有一小时体育活动。5、教导学生写字，不要过小过密，更不要写潦草的字。6、指导并要求认真做好眼保健操。7、教育学生直接把书翻开，不能舔手指去翻书；写字时，不能边抠边写，左手要按着本，右手书写；写错字时，用橡皮去擦，而不是用手指涂抹。这些学习卫生方面的细节，多是牵涉到学生的习惯养成。一年级的学生容易产生懈怠，因此，在对学生要求过之后，在课堂上要多多给予提醒，同时请学生同桌之间互相监督提醒。相信经过这一学期的训练与监督，我班学生的卫生状况和卫生意识将会有所提高。
