一.参与人数：共35人另有5个裁判
二.分组：3组每组10人
三.游戏内容
（本次撕名牌环节由每组轮流攻击，还会有一个只有裁判和本人知道的超能力者，他拥有特殊的技能。①在每轮获胜的组会得到超能力者信息的提示，而且可以把认为是超能力者的换到自己组里，也可以获得攻击加时②每组有一个被保护的人，他不具有攻击性，但被保护者可以互相攻击）
四.对决：
1.单词对决（每组选一个代表，对决688第一页单词，由裁判出题10个，三组同时进行，单词对得多的组获胜）
*问题及解决办法：
现场混乱，无法判断获胜者，三组要进行抢答
2.智力猜猜拳（每组派出5人与老丁对决，战胜老丁次数最多者为获胜组）
3.当然了（每组派出一名代表，与其他两组对决，由上轮比拼获胜方先提问无论对方问什么问题都要回答：当然了）
五.撕名牌对决（三组轮流攻击上轮获胜方获得优先权。这个环节能力者可以发动超能力）
*问题及解决办法：
问题思考时间过长，限定时间
*注：1.超能力者的超能力是：他可以选择复活全组或让其他
两组各增加一位被保护者
2.被保护着若被对方撕掉则此组全员淘汰
3.每组每次基本攻击时间为3分钟，每轮比赛的第一名
加40秒，第二名加30秒，第三名加20秒
活动的利弊
此次活动：增强学生的团队合作意识；
锻炼学生的身体缓解学习压力；
锻炼了学生的瞬间反应能力；
此次活动的不足之处：
1.组织之前准备的名牌不够特殊情况使用
2.分组人员过多造成秩序混乱
3.场地分配不够具体
4.裁判没有经过分工，分工不明秩序混乱
5.攻击时间过长(基本攻击时间最好为2分钟，第一名
加30秒，第二名加10秒，第三名不加)，组员的分工
保护不够到位
