1、先报喜，后报忧：
不管是对中有错还是错中有对，学生点滴进步都要告诉家长，报喜说明老师喜欢孩子，然后在耐心诚恳地指出问题所在，能提醒的就不要批评。
2、单独提，避免伤害家长的感情
教师向家长反映情况，不要在开家长会时在会上提，因为此时家长很多，其他家长也能听到，这时，不管教师的语气多么温和，也可能得罪家长，家长会觉得很丢人，有的家长可能因此迁怒于孩子，造成双方情绪的对立。
3、建设性的批评意见
在指出存在的问题时教师要把注意力集中在学生的具体行为和表现上，就事论事。批评的目的是希望孩子获得进步和提高，重点是如何改正，教师要多分析原因，提出具体的改进方法。
4、用请教的态度和口气提出看法
如您能谈谈孩子在家里的情况吗？尽量采用请教、商量的态度，把找出问题的主动权让给家长，耐心的听取家长的意见，使家长产生伙伴般的亲切感，也向家长证明你是相信他的，这样效果会更好。
