第三周的教学工作结束了，此时我的状态是只要眼睛一闭马上就会晕倒的感觉。我明白是因为我的班级管理的方法不对，学生叽叽呱呱嚷的我的头疼。
一．学生的到校情况
学生依然早早地到校，早上7:30到齐，下午1:00到齐。家长想忙别的事情，只要一吃过饭就送孩子到学校。为了学生的安全问题，我一吃过也就到校了。
二．学生的卫生情况
（一）全天的卫生
打扫包干区的三组学生做的不够好，可能是因为每天都要值日的原因，每次都要我提醒。教室内值日的学生早中晚负责到位。
（二）学生的个人卫生
天气变热，学生的个人卫生又出现问题了，课间学生出去玩耍全身都出汗，汗味很大。
三．学生的纪律情况
（一）课堂
课堂上的学生做动作我显示点名，超过三次，我直接让学生站起来回答问题，让他们吃吃苦头。我发觉班级中的学困生真是仇杀我了！
课堂中报告去厕所的情况减少。
（二）课间操
眼保健操正在整顿过程中，广播体操和啦啦操，我一边巡视一边鼓励他们“面带微笑，做好体操”。课间活动采用拍手诵读《三字经》，现在每天都在背诵。
（三）自习课
自习课上我提出人人监督的原则，有一点点效果。班级中的爱讲话的学生还是管不住自己的嘴巴，正在整治中。
（四）课间活动
课间活动中时间短，去去厕所，剩下的时间学生会在主席台旁看看玉兰花的开放情况。
（五）放学路队
听到放学铃，学生快速来到室外排队。看来我的口号“一二三”效果不错。我争取一听到铃声就整理好送学生到校门口。因为此时学生的心早已跑回家了。
四．学习一角
学生的作业完成情况有进步，小组长管理到位。默写生字词时能发现错误及时与学生交流。我们的日记天天记，正在茁壮成长！
五．开学典礼
周四下午的开学典礼，学生的反应很大。因为幼儿园时每学期每人都有一张奖状，而到了一年级就不存在这种情况，学生好像有了一些小打击。有的孩子就当面问我为什么她没有奖状，鼓励他们好好努力，相信自己有一天能拿到这张奖状。
六、爱的鼓励
我感到非常非常的累，差一点就支撑不住！抬着望望天空，不能消极，不能被困难打倒，加油！
