《让语文安静-严华银讲语文》读书笔记
序让语文安静
让语文课堂安静。让学生真正自主并成为主体，静静地读书，静静地思索，然后于同学、老师静静地研讨，悄悄地对话，正是在这一神圣的殿堂中、静谧的“情景”下，语文的营养如随风潜入的春夜细雨，缓缓注入学生心中。于是，语文能力和素养的芽儿在无声无息中滋长。这就是每一个人语文学习的真实状态！
让语文人安静。静静地修炼自己的内功，读书作文；静静地研文备课，独立思考，不妨孤芳自赏，可以，目中无他；进而推己及人，在课堂中放任孩子自由阅读思索的同时，把自己“指导”的角色演绎得本真，朴素和实在。语文人的安静首先是心态的安静、只有宁静，才能气定神闲，才可清醒明志。只有淡泊，才可无求评高，才可超然致远。今天，当市场无孔不入，当世俗排山倒海地压来时，语文人最需要时间，最需要清闲，最需要悠然，都说文化是闲出来和玩出来的，我们能不能在无法改变的世俗的阴霾中寻找到聊以自慰、潜心深思，专注治学的净土呢？哪怕是在深夜，在电脑上，读点自己喜欢的文字，写一点自己想写的文章，说两句自己真想说的实话，或者思索一点关于语文教和学的真的问题。
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------上海：华东师范大学出版社，xxxx.3
