我的教师生涯：我是那片绿叶
“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。
正如朋友所说,很难想到我会去当一片绿叶。而我自己虽然从没觉得当老师有什么不好，可是总觉得自己似乎离老师这个崇高的职业有着距离。直到实习，站在讲台上，发现自己也能将自己所知道的知识传递给那群大孩子们，被他们仰慕，我才发现原来，我也可以的。
实习的时候，是在高中，面对的是比自己小不了多少的孩子们。还记得当时在自己的博客里记录着他们上课认真的神情和渴望的眼神。可爱的孩子们却给我留言说，是因为我上课上得精彩。于是,他们对知识渴望的那种眼神，成为了我决定当老师的催化剂。他们的眼神也不断地鼓舞着我，让我发现了自己的价值，让我更愿意成为那片绿叶。
后来到了小学，发现在小学不是单纯地传递知识，更多的是传递爱，传递温暖。不仅仅是教给他们知识,更多的是教他们如何做人。
班上的孩子很聪明，也很可爱。可是，在我刚进校门起，就有老师跟我说，对待他们要严格要求，因为他们太调皮了。是吗？我的脑袋里当时就有了个很大的问号。于是有人举例说，上课的时候，曾经有三个老师进教室了，都不能让如同小鸟们乱扑腾的他们安静下来。而我却一直对四年级的孩子有这么大“杀伤力”感到怀疑。
记得刚开始的时候孩子们对我有着极大的新鲜感，而仅仅十岁的孩子面对他们的新老师竟然什么问题都敢问。我有时候都会想他们以后是不是都可以去当相声演员或者娱乐节目的主持人呢？
印象最深刻的一次是一位心理老师来给他们上课。而这位老师恰好也是一位新老师。孩子们完全不怕生，张嘴就问：“老师，您姓什么呀？”“老师，您的嘴巴怎么是白色的呢？”“老师，您是不是姓白呢？”爱“策”的他们这次终于又寻找到了新的目标。
面对这样一群活宝，伴随的不只有头疼，当然也有开心和感动。班上有个很能干的男孩子，个头小小的，却几乎全校闻名，因为他的自由散漫。不过在感恩节那天，他的表现却让人大跌眼镜。在上晚自习前，他请班上一个女生来找我，却趁我不注意的时候，把一大叠的卡纸塞到我的柜子里。问他，他的脸上不仅写着神秘，甚至还有些不好意思，而这就更让我疑惑了。当我打开柜子看到那叠卡纸，我一张张地拆开看，发现每张纸上都写了对老师的感激，更有意思的是每张纸上的表达都不同，让我从他的卡片后面看到了他的用心。同在办公室的老师更是对他有这样的用心而惊讶。打晚自习铃的时候，当我走进教室，他竟然带领全班同学一起向我说：“老师，谢谢您！”虽然他的自由散漫曾让我恼火不已，可是他的这份用心却着实地温暖了我。
事实上，班上象他这样因为某些不足而被贴上标签的孩子有很多。我也经常能接到不同的老师对他们的“投诉”。在内心深处，我却一直对孩子们抱有希望。我相信在老师的爱心的感化下和耐心地引导下，那群聪明的孩子们会有一片美丽的天空。我甚至坚信这种期待和希望，就像绿叶对花的期望，是一种巨大的力量。
现在来到了大同二小，面对更多的孩子，问自己问得最多的就是我要做一名什么样的教师？在我看来，教师不仅应有责任心和专业的知识，也应该有那份对孩子的无限期待。
虽然，我刚刚走上教育战线，平凡得如苍海一粟。然而，我愿意用辛勤的汗水，浇灌一棵棵稚嫩的幼苗，培育一朵朵含苞的花蕾。我愿意用青春的热血，开启一颗颗智慧的心灵，点燃一双双求知的眼睛。当我两鬓斑白，回首人生旅程时，我将无怨无悔。因为，我是那片绿叶！