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教学视导走进邦溪-德育工作重要性

教学视导,走进邦溪-谈谈德育工作重要性
邦溪中学郑华
xxxx年10月26日,这是一个既难忘又收获满满的日子。这一天迎来了省教学视导专家们。本次视导内容有:1、教学常规管理;2、课堂教学改革;3、校本教研。视导方式有:听取汇报、课堂观察、查阅资料、随即巡查、座谈访谈、总结反馈六种方式。总的来说,通过本次视导活动,专家们精准地指出我校存在的各种问题,这对我们学校的发展起到非常关键的作用。其中,李安平校长在视导反馈中肯定了我校的德育工作,作为分管德育工作的副校长,当时可真是既高兴又有压力,对日后的工作思路要好好去反思和创新……
青少年时期是人生良好品德形成的关键时期,是决定人生德操高下、品性优劣的特殊阶段。可见我们肩上的担子不轻呀!因此,做好未成年人德育教育工作,可以说于己是功德无量,于人是受益终生,于国则是播下和谐发展的希望火种。 从近年来不断攀升的未成年人犯罪率可知,更多的家长、教师忽略了德育的培养,使学生在身心即将成熟的最佳施教年龄段,过早地品味到了生命的苦涩,甚至身陷囹圄。在自身承受着失足痛苦的同时,给家人、社会造成了极大的伤害。由此可见,青少年德育教育的好坏,不仅关系到个体的未来成长,更是间接影响到整个民族素质的高低,乃至国家整体文明的优劣和续断。
 父母是学生的第一任教师,家庭对学生德育的影响不可忽视。但是,我们身边的现象是:父母天天喝酒打麻将,从不过问孩子的学习情况,学生在校时,我们可以督促他学习,但周末和节假日呢?如果家长都过问一下孩子,关心一下孩子,我认为情况会大大不一样。甚至很多家长还不知道孩子读哪个年级和班级,可悲呀!这样的家长还谈什么是孩子的第一任教师!每每孩子犯错时,我们通知家长出来一起教育孩子是,有些家长们总是推脱,说没时间、没空的话来搪塞老师。他们认为把孩子交给学校就万事大吉了,孩子的好坏都是学校的责任。所以,家教工作是做好德育工作的一大关键。俗话说,“身教胜于言教”,这就需要家长率先垂范,以身作则,时刻正确引领,把学生带入到德智兼备的人生轨道上来。
这次视导教学活动给了我工作上许多启发,在日后的工作里,我要多和政教处、班主任多交流、多沟通,采纳他们好的工作建议。我相信,在大家的共同努力下,邦溪中学会越来越好!

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