爱是什么?也许几年前你问我,我会这样回答你:“爱是家的温暖。”而现在,我会这样回答你:“爱是我对学生的真心,学生对我的敬爱。”赠人玫瑰,手有余香。只有我们付出了真心,才能赢得孩子的爱心;只有我们付出了爱心,才能让孩子拥有阳光的一生。
每个孩子都是纯真的,同样,他们的世界也十分的敏感。很多孩子会因为老师的一句话、一个眼神甚至一个动作感受出你对他的感情。这些话语中、动作上,孩子们能感受出你对于他们是喜爱还是敷衍。所以,在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色,用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界,筑起孩子心中最亮丽的风景。
刚刚开始工作时,我对于二年级是十分头疼的,因为处在这个年龄段的孩子们,讲道理他们是听不懂的,看着他们纯真的笑脸又不舍得吵,所以一度课堂进行不下去。因此有一次我决定“杀鸡儆猴”,抓住了一个上课经常说话的孩子狠狠地批评了一顿,当时的他满脸桀骜不驯,像一头待驯服的小兽,这也激起了我的斗志,我觉得老师的权威受到了挑战,于是又是一顿批评。但是自那以后,我发现,他上我的课更加的肆无忌惮,大肆捣乱,上课不听讲,作业不完成。不管我怎么和他谈话、发火,他依旧我行我素,所以有一天晚上,当我想起来他时,突然意识到,是不是我哪里做错了。
后来我发现,这个孩子是一个极度爱表现的个性,当时我的批评对于他来说可能是不可以接受和承认的。当时,我当众批评他,他认为我毁灭了他在同学中的声望,认为我伤了他的自尊。因此,最近几周,我也在不断地想办法弥补,当他捣乱时不在是冲着他发火,当众责备他,而是不断鼓励他,表扬他,给了他许多表现的机会,让他感受到我对于他的关爱。真心和爱心,是我在他的天空中飞行的两只翅膀。
其实每个孩子都拥有着不一样的内心,有的人脆弱,有的人坚强,所以只从表面是看不出什么的。只有心中充满博爱,才能与学生保持零距离。所以,通过我这几个星期的努力,他不在完不成作业,上课也能够做到不捣乱,甚至有时候会给我一个小惊喜