讲文明，懂礼貌是中国人的传统美德，对小学生进行“文明礼貌的养成教育”至关重要。今天，我谈一下自己在这方面的三点做法，与大家共同交流。
一、打好基础、形成氛围
每当新的一学期开始，我首先对学生进行文明礼貌教育，对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼貌常规，使每个学生心中有数。然后进行礼貌训练，对学生进行礼貌教育。学练结合，逐渐养成良好的习惯。
例如让学生扮演老师站在讲台上，我在讲台下面扮演学生，我行了一个标准的45度鞠躬礼，并大声说：“老师好！”台上的“小老师”就说：“同学好。”我借此情境让学生分角色训练，对每一组都进行评价，最后进行全班训练，人人过关。接着训练学生坐、站、走的姿势，我在前面摆一套学生桌椅，给学生做坐的示范：头要正、身要直、脚放平，目视前方。又用标准的立正姿势站在学生前面示范站姿，然后对学生进行反复训练“起立、请坐”，达到整齐划一、动作迅速，精神面貌好。有了站姿的基础后，再练一练升国旗仪式，全体同学立正站好，少先队员行队礼，眼睛望着国旗，。我示范行队礼姿势，同学们反复演练，为以后每周一升国旗打下了基础。
二、方法多样、做活工作
1、榜样示范法
这种教育的效果胜过千言万语，学生也希望自己能成为别人学习的榜样。我根据他们爱表扬具有向上心理的这一特点，让礼仪榜样去感染学生，为其他同学起带头和示范作用。而且在平常的生活中，发现哪位学生做得好，及时地表扬，在星光榜粘贴星星，树立学生的榜样，从而引起学生的积极性。
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