校长是学校制度的传承者、执行者，又是学校制度的完善者、设计者。校长新到一所学校，首先要了解这所学校的传统，要梳理学校原有各项制度；其次要处理好原有制度与校长个性文化之间的关系。使学校能有更进一步的提高。
学校制度建设过程中要关注以下几个方面：
一、梳理和完善学校制度，关注学校制度的可行性和合理性。这些制度是否让教师明白了学校倡导什么、反对什么，老师应该承担的责任以及违反了规则必须承担的后果等，同时要关注学校的制度是否合乎人性、合乎师生特性，是否能够满足师生发展需要、维护师生利益以及促进师生持续发展等。在改革前就应周密谋划，制定必要的行为准则，使人们有所遵循，以防止争讼，消除对抗。如果基础不稳，就不宜马上进行改革。
二、充分发扬民主，关注学校制度的出台过程。学校制度的出台，只有被教师真正认同，教师才能自觉遵守和平维护这种制度。只有让教师拥有话语权，激发他们参与制度出台的全过程，并在过程中，管理者和教师达成共识，这样出台的制度才能使教师心服口服，自觉遵守。