一、指导思想
为促进备课组长更好地履行工作职责，积极有效地开展教研活动，营造良好的教学研究氛围，提高备课组整体水平，提高教育教学质量。经研究决定制定此考核条例。
二、考核内容：
（一）计划与总结的撰写情况（10分）
每学期备课组要有完整的备课组工作计划，安排好一学期的备课活动，并能在规定时间内上交备课组工作计划，学期结束做好备课组的工作总结。无计划扣5分，无总结扣5分。
（二）团队建设情况（10分）
打造积极向上的团队拼搏精神，学科组内人际关系和谐，组长号召力强，能为品牌学科建设出力。
（三）学科资料整理情况（10分）
认真做好教学文本电子资料的整理归档和保管工作，每月整理好各种教学材料(教案、周练等)的电子文稿后及时上传阜中教研网。不及时上传者扣5分，未完成相关任务者扣10分。应做好本学科校本资料编写的组织协调工作，认真完成学校安排的校本教材的编写任务。
（四）教科研工作的开展情况（10分）
备课组应有切合本组教学实际情况的课题研究项目。带领、发动、支持教师开展教育教学改革，积极组织教学科研活动，做好课题研究的过程管理工作，撰写课题研究方案及课题研究报告，不断提高科研水平，督促教师撰写科研论文，并认真组织交流。无课题则扣5分，无方案则扣2分，论文不得少于每人1篇，少一篇扣1分，扣完10分为止。
（五）教学常规的落实情况（20分）
1.做好教学常规的检查工作
配合相关处室和年级部开展的对教师教学常规(备课笔记、教学案和作业批改)的检查工作。定期对组内教师的教案编写情况、听课情况、作业批改情况进行全面检查，并评定等级。（优秀、良好、合格、不合格）。
2.做好组内研究课的组织安排工作
每个备课组都应根据学科特点，认真研究各课型的教学方法，认真安排并组织好组内各种研究课的开设工作。每位老师一学期内在组内至少开一节公开课，具体开课节数，根据组内教师而定，少开一节公开课扣2分，虽开课未评课每节扣1分（查评课记录）；每位备课组长必须完成学校规定的听课节数，并有交流记录、每缺一节扣1分（查听课笔记）。
3.备课组活动情况
能认真组织本备课组的教学研讨活动，每次集体备课有明确主题，并在教研活动当日下午填写好备课组活动安排表送教科处，每缺一次扣2分；活动中要保持程序井然，富有实效，否则扣1～2分。
4.师徒结对情况
备课组长要关注组内青年教师的成长，要积极为青年教师搭台子、铺路子、压担子，每周至少听结对青年教师的课1节，每少一节扣1分。
5.特色活动开展情况
根据学科特点，各备课组每学期至少要进行一次校本研究活动（如讲座、竞赛、学科沙龙等）每组织一次活动得5分，没有组织的扣2分；
6.突击性工作完成情况
能按质、按量、按时完成相关处室和年级部安排的各种临时工作任务的得5分。否则视其完成情况酌情扣分。
（六）教学质量（40分）
1.关注学科教学质量，在联考或统考中学科成绩居领先位置，语数外均分列市1~3名得50分，4~5名得40分；6～9名得30分，10名以下得10分；其它学科按达B率评价，列市1~3名得50分，4~5名得40分；6～9名得30分，10名以下得10分；
2.参加县局组织的考试，学科均分应稳居第一，且与成绩最好的三星级学校的均分离差应不低于中考录取时的成绩；
3.在与老十所四星级高中的校际联考中成绩应位于前列；
4.关注组内老师专业成长，组内老师获市级以上优质课一等奖，有1人次加5分，市级以上论文一等奖，有1人次加3分。
三、考核设奖
考核每月月底进行，按得分设A、B、C三等，80分以上为A等，60分－80分为B等，60分以下为C等。(没有考试的月份，A、B、C等分值相应降低)
A等津贴为：毕业年级高考学科为550元，非毕业年级考试学科为450元；
B等津贴为：毕业年级高考学科500元，非毕业年级考试学科为400元；
C等津贴为：毕业年级高考学科450元，非毕业年级考试学科为350元。
