文明礼仪自古就是中华民族所崇尚的道德风范,奠定了中华民族成为礼仪之邦的基础。
鲁迅先生说:中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平,培养明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。
经济迅猛发展,改革开放不断深入,致使中国传统文化与西方文明的衔接、融合远远跟不上时代的脚步,上层建筑与经济基础之间产生了新的矛盾。在西方文化面前,有些人迷失自我、盲目躁动、道德缺失,严重动摇了中华民族的立国之本。立言、立身、立行,是中华民族的“肾”,是中华民族的百年大计。
一、文明礼仪教育活动的理念。
“人无德不立,国无德不兴”。公民道德的好坏,体现着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的高低,进而影响整个集体的总体素质状况。学生是否讲文明、讲礼貌,既可以反映出他的道德素质的高低,也可以窥出一所学校校风的好坏。作为学生,必须学习、掌握并运用好文明礼仪的基本常识,作为学校,必须组织学生开展一系列内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动,培养学生良好的文明礼仪水平和素养。
文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。在交往与合作过程中,人们的礼仪是否周全,不仅显示其修养、素质的形象,而且直接影响到事业、业务的成功。前进的社会呼唤文明,科学的未来呼唤文明。文明礼仪是一个人道德品质的外在表现,是衡量一个人教育程度的标尺,文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。
中国古代大儒孔子说过:“不学礼,无以立。”在现代文明高度发达的今天,“礼”仍然是人的立身之本。
二、文明礼仪教育活动的目标。
1、让学生知道中国是具有悠久历史的文明古国。让学生懂得文明礼仪是当代公民必备的基本素质,是做人的基本要求。
2、让学生了解文明礼仪的基本内容,了解礼仪的渊源和内涵,掌握做人做事的原则和方法,培养乐观、豁达、积极向上的性格,树立社会主义公民意识。
3、让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪,以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,养成文明礼貌的行为习惯。
4、初步养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。
三、文明礼仪教育活动的设计思路。
文明礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。本次活动从仪容、举止,服饰、谈吐,从个人礼仪、公共场所礼仪等方面展开,使学生在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往,告别不文明的言行。
活动主要体现在以下四个原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意待人。
四、文明礼仪教育活动的实施步骤。
文明礼仪内涵丰富,形式广泛,只有分层次开展活动,分班级组织活动,分步骤组织实施,才能达到预想的效果。
1、故事引路,激起共鸣。
师生共同努力,通过查资料、上网等形式,搜集古今文明礼仪方面的故事,组织阅读学习、讨论文明礼仪的重要性,在学生的头脑中种下文明礼仪的种子。程门立雪、孔融让梨、千里送鹅毛、曾子避席、张良拜师、郭巨埋儿奉母、汉明帝敬师、王祥卧冰求鲤、列宁让路、总理道歉等中外礼仪故事,一定会在少年儿童的心里引起共鸣,从而产生寓教于乐的效果。
2、分步实施,活动贯穿。
第一单元,个人礼仪篇。
(1)交谈礼仪。
交谈时,首先要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、呵气连天。态度要诚恳、和蔼,语气要亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳。进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语。
(2)行走礼仪。
走路要抬头挺胸,目视前方,肩臂自然摆动,步速适中,忌讳摇摇摆摆、扭捏碎步。上下楼、过楼道靠右行,出入教室、办公室、过马路等按指定线路走,不拥挤,轻声慢步。向他人打听道路,先用礼貌语言打招呼,然后再问路。听完回答之后,一定要说“谢谢您”。
(3)打扫整理房间。
扫地时动作要稳,用力均匀,笤帚不可向上扬起灰尘。拖地最好在扫完地之后再进行。先将拖把彻底打湿,然后拧干拖把。擦窗户先用湿抹布清除玻璃表面的污渍,再用干毛巾擦去表面水迹。排桌椅,并将所有东西分门别类放回原处。
第二单元,家庭礼仪篇。
(1)与家人礼仪。
对父母长辈不能直呼姓名,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时,要心平气和地进行沟通。进爸妈房间前先敲门;出门向家长道别,放学回家自觉向家长打招呼,帮爸妈做力所能及的家务。记住父母生日。适时给长辈盛饭敬菜。家中吃饭请长辈先就座。
(2)待客礼仪
待客要热情,称呼要礼貌,主动让座,双手端茶敬客人。接收礼品要经大人允许并道谢。对待客人,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别。对长辈的谈话不要插嘴,必要时要主动回避。
第三单元,学校礼仪篇。
(1)与老师交往礼仪。
学生与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室前,应先敲门,经老师允许后方可进入。不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。