一、指导思想：
以党的十八大重要思想为指针，以全面提高教育现代化建设水平为依托，以深化教育改革为抓手，细化学校管理，强化队伍建设，学校管理以师为本，学校工作以生为先，确保学校均衡发展、协调发展、规范发展，丰富内涵，提升品位。
二、工作目标：
学校紧紧围绕 “一个中心、两个重点、三个基点” 有条不紊地推进学校各项工作。一个中心是指创建“镇江市现代化学校”的工作，围绕此中心工作，在硬件条件、软件材料等方面尽早地规划步骤，分解任务，注重过程资料的收集和整理，及早、全面、踏实地做好迎检工作。两个重点是指本学期两个重点创建任务，“镇江市数字化校园”“镇江市社团建设优秀学校”的创建要认真研读建设指标和评估标准，做好资料工作以及各项现场准备工作。台帐资料要全面、规范、针对性强，涉及数据类的评估标准，一定要用数据资料来佐证，以期在本学期顺利完成创建任务。三个基点具体指“规范、质量、特色”，以规范工作制度为着力点，细化工作要求，明确工作目的，落实工作任务；以全面质量提升为重点，规范教学五认真，深入推进课程改革，努力提高教育教学质量；以校本课程研究为平台，以社团建设为突破口，营造童话特色氛围，推进学校特色发展。
三、具体工作及措施：
（一）队伍建设
新学期将坚持以人为本，强化教师群体的职业意识和规范，努力让教师从真正意义上享受教育、享受自己、享受学生、享受同事，抵制浮躁之气，拜金之风，践行爱的教育，把学生培养成具有真善美品格的儿童。行政人员要做到“六字勤字诀”，切实提高行政执行力，确保学校工作的有效落实。进一步完善修订教师月调研制度、五认真考核制度、激励制度等，以此突出制度的规范性、有效性、导向性。还将加强学校制度的落实，进一步强化教师出勤等制度的落实力度，确立“向管理要质量、向管理要效益、向管理要稳定”的理念，做到事情有人管、人有制度管，使学校有和谐的发展环境，使广大教师在发展自己的同时促使学校工作持续推进。
（二）德育工作
1．抓好德育常规管理。加强班队课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、图书角、童话园地等班级文化阵地的建设。
2．突出深化思想道德教育、民主法制教育、养成教育、感恩教育研究，实现德育活动主题化，提高教育实效，将“八礼四仪”系列教育活动继续深入开展下去。
3．学习正则、实验小学等学校的育人经验，在教职工中大力开展学习、讨论、研究活动，集思广益，结合我校的实际情况，摸索出一套适合我校的育人模式，进一步促进学生良好行为习惯养成教育，提高学生思想道德水平。
4．组织德育工作交流论坛活动，激励提高教师德育工作的科研能力，积累研究成果。以“争当童话形象大使”为主题，以班级为主阵地，开展“编常规童谣 纠不良习惯”等富有我校特色的德育活动，促进班风建设，营造和谐健康、积极向上的育人环境。体现对“学困生、留守儿童、特困生、外来务工子女、残疾儿童”的关心和照顾。
5. 围绕重要节日、节庆日、纪念日开展德育系列活动，让学生在活动中充分体验，在体验中获得成长。充分利用国旗下讲话、法制教育课、法制副校长讲座等阵地，加强学生法制教育宣传，不断增强师生遵纪守法的意识。
6.重视学生心理健康教育。一方面加大心理健康知识宣传，另一方面班主任、任课教师要时刻关注学生的心理状态，对于心理存在问题的学生（言行举止异常，如情绪易怒、言语偏激等）要加以正确引导，晓之以理，动之以情。
7.积极开展劳动实践活动，充分发挥学校“开心农场”的育人功效，带领学生走进自然，走向社会，一方面培养劳动观念，另一方面不断增长学生才干。
（三）教学工作
1.严格执行新近颁布的课程标准。开齐、上足、教好国家规定的各类课程，严格按课表上课，杜绝私自调课、调换值班。重视非考查学科和实践类课程的日常教学，促进学生优质均衡发展。
2.落实教学五认真考核。以教学质量管理为核心，加强教师教学五认真管理，教导处每月对教师五认真工作进行检查，每次检查结果在教师会上进行反馈，并纳入教师绩效考核之中。
3.开展校本教研活动。以提高教师教学素养为着力点，大力开展教学研讨活动，学期初制订教师教研课、公开课安排表，各科教师在教研组长的组织下参与听课、评课，实实在在地落实校本研修，逐步提升教师教学能力。本学期，我们将举行“