陵醴一中学校发展规划
在现代社会快速发展和国家推行新一轮高中课程改革的形势下，为促进学校快速、健康、持续发展，努力实现学校新的跨越，特制定本发展规划。
一、指导思想
指导思想：以邓小平理论、“三个代表”、“构建和谐社会”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
二、办学理念
1、继续探索“明德至善”这一校园核心文化的当代意义，认真落实“团结、进取、勤奋、求实”的校训精神，坚持“承继百年办学强势、铸就三湘教育品牌”和“锻造精良师资队伍、实施精品战略工程”的学校发展战略。
2、确立“培养适应未来社会发展的素质全面的现代人”的办学宗旨，以学生发展为本，坚持学生“全面发展、自主发展、和谐发展、可持续发展”的发展目标，重点培养学生的创新精神和实践能力，努力实现知识、能力、个性的统一。按照省级示范性高中“改革、实验、示范、高质量、现代化、有特色”的办学方针，开创学校发展的新局面。
3、学校发展的核心价值：优质、创新、和谐、服务。
优质——实施以“铸就三湘教育品牌”为标志的品牌战略工程，为社会提供优质的教育资源。
创新——实现教育理念创新，教育教学管理创新，教育技术和教学方法创新，形成办学特色。
和谐——营造平等、合作与民主的学校氛围，努力构建文化校园、平安校园、和谐校园。
服务——恪守“视质量如生命、视学生如亲子”的社会承诺，强化为国家服务，为学生服务，为社会服务的价值观，提升服务标准，把陵醴一中建成师生的学园、乐园、家园、花园。
三、总体目标
坚持科学发展观，促进学校内涵发展。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的教师队伍，形成一个促进学生“自主、全面、和谐、可持续发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展、学校发展的和谐统一。把学校办成一所管理规范、设施先进、环境优美、质量过硬、特色鲜明、区域优势明显的省内一流的示范性高级中学。
四、主要工作和措施
（一）控制办学规模，实施精品战略
在现有高中58个班基础上，逐步缩小办学规模。到2019年，学校办学规模控制在48个教学班左右，在籍学生2600人左右，在职在编教职工200人左右。在2017年之前，完成对青云学校股份全面改制任务。
（二）加强德育的实效性，提升德育工作水平
具体目标：
1、把握育人目标中 “适应未来社会发展的素质全面的现代人”的深刻内涵，培养和造就能够将较高的道德认知付之于道德行为的社会主义建设者和接班人。
2、坚持全员、全面、全程的德育工作方针，讲求德育的整体性，营造一个良好的德育环境。全员指全校师生都应该是德育工作者和受教育者；全面指德育内容，包括政治观点、思想境界、道德品质、行为规范、民族感情、公民意识和责任感、理想与人生、心理健康等系列化的内容，涵盖观念、行为、心理三个系统；全程指德育工作的时间和空间，它应该以学校教育为核心，把家庭教育与社会教育结合起来，充分调动和运用各种德育资源，整体育人。
3、完成三大建设。一是制度建设：完善陵醴一中德育手册，建立与高中新课程相适应的学生发展性评价制度和德育评价体系。二是德育校本课程建设；三是德育活动（包括社团组织和综合实践，社区服务等）建设。
工作措施
1、进一步加强校园文化建设。充分挖掘我校办学一百多年来形成的“明德至善”的校园文化精髓，充分利用校园积淀的历代先贤鸿儒的思想遗产这一学校特有的德育资源，开发具有学校特色的德育校本课程。通过校园文化建设，陶冶学生情操，激发学生的道德情感，培养学生具有一中独特的精神气质。
2、继续抓好学生的“三观”教育
正确的世界观、人生观、价值观教育是学校精神文明建设的重要内容，“三观”是人生的灵魂，因此“三观”教育仍然是未来五年学校德育的重点。
3、营造全面育人的校园环境，为学生创设人性化的管理空间。提供宽松、和谐、民主的环境氛围，使学生形成符合社会价值取向的道德观，进而形成积极进取、奋发向上的人生信念。
4、加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。
（1）调整充实德育领导力量，学校成立由校长、书记、主管校长、政教处、团委会、年级部组成的学校德育领导小组，完善一体化指挥管理机制，实施分层管理，建立健全学校德育激励机制。
（2）班主任是德育队伍中的重要力量，学校将优先把优秀教师充实到班主任队伍中去，全面落实全国中小学班主任培训计划，大力推进班主任队伍建设，实行班主任导师制，提升教师教书育人的境界。力争造就一批在省、地、市有影响的各类德育工作者。
（3）充分发挥德育网络的作用，建立由学校、家庭、社区组成的立体德育网络，创建富有我校特色的