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2019年秋季学校教学工作计划

xxxx年秋季学校教学工作计划
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观,以《国家中长期教育改革和发展规范纲要》为指导,全面贯彻落实市教育局,教研室的工作会议精神,着力加强教师专业能力锤炼,加强教学精细化管理,加强教学有效性研究,逐步提高教师专业化水平,提高学生的综合素质,提高学校的教育教学质量。
二、工作措施
1、加强常规管理,规范教学行为。认真学习教育部门相关文件精神,进一步规范常态课的管理工作,做好每日巡课工作,行政领导和年级部主任要多听推门课,重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情况;继续组织校内视导,将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中,加快薄弱学科、教师的成长,进一步提升学校整体教学质量;
  2、以人为本,全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,保持并促进毕业班教学质量在全市处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改进。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用,强化家校合作,共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参加相关学习竞赛活动。
  3、重点带动,全面提升教师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动,引导教师加强教学基本功的训练与提升,促进教师专业技能发展;二是组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动,引领教师更新教学理念,学习先进教学方式,反思个人教学情况,加快课堂教学改革,打造优质高效的课堂教学;三是有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练,让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。
  4、抓大课间特色发展,引领校本课程建设。校本课程多样化是为学生个性化发展提供多样化的校本课程选择。我校的体、音、美设施和师资已初步到位,面上学生的素质需要提升,更需要精英项目和团队的出现,学校层面要建设一个艺术和体育特色项目,每位学生分别学习一个艺术和体育特长。
  (三)教研工作
  教而不研则浅,研而不教则空。只有两者相辅相成,学生才能真正受益。
  1、集体课题引领学科课堂改革。
  2、细化个人课题过程管理。
3、注重成果转化。
  (四)、体卫艺及科技工作。
  严格执行体育和卫生工作两个“条例”,保证学生身心受益,同时加大艺术科技等教育,促进学生全面发展。
1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为,杜绝体育课“放鸭子”的现象;深入开展学生阳光体育运动,保证学生每天有一小时的体育活动;全面推进《学生体质健康标准》的实施工作,确保上报数据的及时和准确;
2、艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分,要以新课标为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实抓好书画、合唱、科技等社团的训练,保证时间和人员,争取在出成绩。 

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