人教版六年级下册语文桃花心木教学设计及教学反思
教学思路：
一、从学生养花谈起
二、整体感知课文内容
三、桃花心木是一种怎样的树？从文中找句子
四、种桃花心木的人有什么奇怪之处？
1.奇怪的是：来的没有规律；浇水的量不一定
2.越来越奇怪的是：来的时间也不一定
3.更奇怪的是：树苗枯萎，种树人会带树苗来补种
五、品悟种树人的话
1.读
2.从种树人的话中，你来解释一下他这样的原因
来的没有规律，浇水的量不一定，是模仿老天下雨，让树苗在不确定中找到水源，拼命扎根，从而长成百年大树。
六、感悟人生的道理
1.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一棵独立自主的心。
2.学生谈感受：你认为作者的话有没有道理？
七、总结表达方法
1.理清思路：发现奇怪的现象
