《海伦·凯勒》课堂实录1
[教学目标]
知识与能力
1．利用工具书自学生字、新词。
2．反复认真地读自身感受最深的内容，理解课文的主要内容。
过程与方法
1．能够运用自身掌握的读书方法，对课文精彩的局部深入理解。
2．在学习过程中注意与同学交往自身的认识。
3．读书过程中学会在自身体会深的地方加批注记。
情感态度价值观
1．有感情地朗读课文。
2．感受海伦在困难的环境中战胜困难发明奇迹的勇气。
3．结合自身的生活实际，想一想自身从中能够学习到什么。
[重点难点]
重点：反复认真地读自身感受最深的内容，理解课文的主要内容
难点：感受海伦在困难的环境中战胜困难发明奇迹的勇气。
[教学课时]
一．教学目标
1．利用工具书自学生字、新同。
2．反复认真地读自身感受最深的内容，理解课文的主要内容。
3．能够运用自身掌握的读书方法，对课文精彩的局部深入理解。
4．在学习过程中注意与同学交流自身的认识。
5．读书过程中学会在自身体会深的地方加批注，学习写好读书笔记。
二．教具准备
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三．教学过程
学生甲：我知道了海伦是一位残疾的儿童，但是她十分努力会了许多身手。
学生乙：我觉得海伦虽然是个残疾人，但是她具有顽强的性格，战胜了常人难以想象的艰辛，最终取得了常人都难以取得的成果。
学生丙：一位残疾儿童，经过自身的努力，最终成为世界闻名的人物。
（一）你能提出自身不懂的问题吗
(略)
学生甲：这篇课文是写海伦的，写人的文章应当着重体会人物思想感情。因此，我觉得应当弄懂海伦在做事情时，是怎样想的?
学生乙：海伦的胜利原因，是我们学习时应当重点体会的。海伦足怎样取得胜利的，这是我们学习时重点要讨论的。
学生丙：学习这课书，我们应当懂得什么道理，受到什么教育，这是学习这课书的目的，学习过程中我们应当联系自身的实际，体会学习了这课书讲明的道理是重点。
{四)我们来边读书解决这些问题。
问题：海伦的哪些事情表示了意志特别顽强?
学生：我认为海伦学习盲文的事情就能表示她意志顽强。你看，学习盲文时，她的手指像微风巾的树叶一样不停地动。我们知道，微风中的树叶，摇摆的轻而快，而海伦是一位盲姑娘，什么也看不见，在书上用手摸十分费力，稍不留神就会有遗漏，能够练习到这样的程度，说明她
