看了视频宁亚茹老师《5的乘法口诀》一课，我有几点体会：
一、低年级的学生由于年龄小，注意力不易集中，要想引起学生的注意，要不断地变换教学手段。宁老师让数一数、摆一摆，说一说，算一算等方式，使学生一直处于思考的过程中。其实高年级也应该这样，要想提高学生成绩，也应丰富自己的教学模式，在教学上下功夫，看自己的课堂该如何展示，以引起学生的学习兴趣。
二、虽然低年级学生学习的内容看似简单，但也要让学生自己数一数、算一算，自己列式得出答案，并用自己的话，总结算式的意思。这比学生死记硬背乘法口诀要好得多，就像学生自己说的，忘记这条乘法口诀，也可以从另一条口诀中推导出来。宁老师让学生自己摆点子图，列出算式，并用一句话总结，体现了学生为主导的作用。
三、给我留下深刻印象的是，让学生评价学生，这也是教学的重要一关节。宁老师最后问：哪个学生的表现给你留下了深刻的印象？为什么？学生们纷纷发言，某某同学给我留了深刻印象，他发言清楚等。当堂评价，又是学生们自己的相互评价，必定是学生自己更容易理解，更能激发学生今后学习的热情。
