听课反思《位置与方向》数学听后感

今天观看了一节《位置与方向》课，这节课教师充分让学生感受数学知识来源于生活，服务于生活。尤其是小学数学，在生活中都能找到其原型。在听位置与方向这节课中感受到授课老师在教师努力挖掘生活中有利于培养学生实践能力的素材，找准结合点，力求做到在每个环节上尽可能多地给学生一些实践活动的空间。从学生已有的知识和生活经验出发，让学生充分汇报、交流生活中辨别方向的方法，将已有的前、后、左、右方位知识与东、南、西、北建立联系，使学生体会到生活中经常要用到方位知识，感受数学与日常生活的密切联系。结合校园和教室的具体情况，让学生介绍校园和教室的四个方向各有什么，使学生进一步熟悉东、南、西、北这四个方位。