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新北师大版一年级上数学《前后》教案教学反思

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新北师大版一年级上册数学《前后》教案教学反思ppt课件板书设计
第五单元位置与顺序
前后
教学内容:前后。
教学目标:
1、知识与技能:能确定物体前后的位置与顺序,会用前、后描述物体的相对位置。
2、过程与方法:在具体的活动中,让学生体验前、后的位置与顺序,初步培养学生的空间观念。
3、情感态度与价值观:初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。
教学重点:能确定物体前、后的位置与顺序,会用前、后描述物体的相对位置是重点。
教学难点:初步培养学生的空间观念和按一下顺序进行观察的习惯是难点。
教学方法:自主、合作、探究。
课前准备:数字卡片,四驱赛车。
教学过程:
一、学前预备活动(创设情境,激发兴趣)
1、教室里(活动一)
同学们,在教室里你能说出你座位的前面是谁,后面是谁吗?
2、数字卡片(活动二)
请10个同学,每人手里拿着数字卡,按1、2、3……的顺序站好,请你说说你前边的数字是几,你后边的数字又是几
?你前边有几个数字,你后边是谁?你后边的数字又是几?你前边有几个数字,你后边有几个数字?
3、排队(活动三)
请出一组同学站好队,请你说说你前边是谁?你前边有几个人?你后边是谁?你后边有几个人?
二、引导操作,探究新知。
1、森林运动会

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